Trắc Nghiệm Tâm Lý Học – Chương 4 Trắc Nghiệm Tâm Lý Học – Chương 4 50 câu hỏi 30 phút Tâm lý họcBẮT ĐẦU LÀM BÀITrắc Nghiệm Tâm Lý Học – Chương 4 50 câu hỏi 30 phút Tâm lý họcPHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.Câu 1Nhận biếtTrong tâm lý học, khái niệm “động cơ” được hiểu là gì?A.Nguồn lực bên trong thúc đẩy cá nhân thực hiện hành vi nhằm đạt được mục tiêuB.Phản ứng cảm xúc khi cá nhân chịu tác động của ngoại cảnhC.Trạng thái căng thẳng trong quá trình xung đột tâm lýD.Quá trình lựa chọn hành vi theo chuẩn mực đạo đức Lát kiểm tra lại Câu 2Nhận biếtĐặc trưng nổi bật của động cơ trong đời sống tâm lý con người là:A.Phát sinh một cách ngẫu nhiên từ nhu cầu sinh họcB.Tạo ra xu hướng định hướng và duy trì hành vi có mục đíchC.Gắn liền với các hành động bản năng không kiểm soátD.Không thay đổi trong suốt quá trình phát triển cá nhân Lát kiểm tra lại Câu 3Nhận biếtNhu cầu là gì trong cấu trúc của đời sống tâm lý?A.Là trạng thái mất cân bằng thúc đẩy cá nhân thực hiện hành vi nhằm khôi phục sự cân bằngB.Là sự phản xạ lại kích thích của môi trườngC.Là phản ứng cảm xúc mang tính xã hộiD.Là biểu hiện bên ngoài của tính cách Lát kiểm tra lại Câu 4Nhận biếtĐộng cơ và nhu cầu có mối quan hệ như thế nào?A.Động cơ là kết quả của trạng thái cảm xúcB.Nhu cầu là hệ quả của động cơ tiềm ẩnC.Nhu cầu là nguồn gốc hình thành động cơ thúc đẩy hành viD.Hai khái niệm này tách biệt và không liên hệ Lát kiểm tra lại Câu 5Nhận biếtVai trò của động cơ trong hành vi con người là gì?A.Tạo ra cảm giác thỏa mãn sau khi thực hiện hành độngB.Làm phát sinh, điều khiển và duy trì hoạt động có chủ đíchC.Làm suy giảm xung đột trong quá trình lựa chọn hành viD.Duy trì trạng thái cảm xúc ổn định trong xã hội Lát kiểm tra lại Câu 6Nhận biếtKhi một người cảm thấy thôi thúc hành động để đạt được mục tiêu nào đó, trạng thái này gọi là gì?A.Xung đột nội tâmB.Sự xuất hiện động cơ hành độngC.Biểu hiện của phản xạ có điều kiệnD.Tình trạng phân tán chú ý Lát kiểm tra lại Câu 7Nhận biếtĐâu là biểu hiện của cảm xúc mang tính xã hội?A.Sự phản ánh thái độ của cá nhân đối với giá trị xã hội và mối quan hệ người – ngườiB.Cảm xúc sinh ra từ sự hài lòng sinh họcC.Biểu hiện phản xạ mang tính tự phátD.Cảm xúc gắn với phản ứng sinh lý Lát kiểm tra lại Câu 8Nhận biếtVai trò của cảm xúc đối với hoạt động sống là:A.Làm suy giảm động cơ trong điều kiện áp lực caoB.Định hướng hành vi, tăng cường động cơ và điều chỉnh ứng xử xã hộiC.Cản trở các hoạt động lý tríD.Làm tăng nhịp sinh lý trong quá trình tư duy Lát kiểm tra lại Câu 9Nhận biếtMột trong những yếu tố ảnh hưởng mạnh mẽ đến cường độ cảm xúc là:A.Mức độ thỏa mãn hay không thỏa mãn nhu cầu cá nhânB.Cấu trúc cơ thể và phản xạC.Kinh nghiệm xã hội của người xung quanhD.Tính cách cá nhân bẩm sinh Lát kiểm tra lại Câu 10Nhận biếtKhác biệt cơ bản giữa tình cảm và cảm xúc là:A.Tình cảm mang tính ổn định lâu dài, còn cảm xúc mang tính nhất thờiB.Tình cảm mang tính phản xạ sinh họcC.Cảm xúc có thể tích lũy thành tình cảm theo thời gianD.Cảm xúc luôn đi kèm hành vi có ý thức Lát kiểm tra lại Câu 11Nhận biếtKhi một người có xu hướng phản ứng mạnh mẽ với những giá trị đạo đức bị vi phạm, trạng thái đó phản ánh:A.Biểu hiện của động cơ tức thờiB.Tình cảm xã hội mang tính ổn định và sâu sắcC.Phản ứng bản năng trước nguy cơ đe dọaD.Thái độ cảm xúc nhất thời do áp lực Lát kiểm tra lại Câu 12Nhận biếtNhận định nào dưới đây đúng về vai trò của nhu cầu trong hệ thống tâm lý?A.Nhu cầu là điểm xuất phát cho mọi hoạt động có chủ đích của cá nhânB.Nhu cầu là kết quả của hoạt động thích nghiC.Nhu cầu chỉ liên quan đến bản năng sinh họcD.Nhu cầu là biểu hiện tự phát của tình cảm Lát kiểm tra lại Câu 13Nhận biếtCảm xúc cấp thấp thường xuất hiện trong điều kiện nào?A.Khi có sự đánh giá đạo đức về hành viB.Khi phản ứng với kích thích sinh lý đơn giản và trực tiếpC.Khi hoạt động tư duy bị ức chếD.Khi trạng thái ý chí bị căng thẳng kéo dài Lát kiểm tra lại Câu 14Nhận biếtTình cảm có đặc điểm nào dưới đây?A.Có tính ổn định cao và gắn liền với giá trị cá nhânB.Biến đổi liên tục theo hoàn cảnhC.Luôn được hình thành trong vô thứcD.Không chịu sự chi phối từ lý trí Lát kiểm tra lại Câu 15Nhận biếtĐộng cơ xã hội khác động cơ sinh học ở điểm nào?A.Phát sinh từ yêu cầu xã hội và định hướng bởi các giá trị cộng đồngB.Gắn liền với bản năng sinh tồn của cá nhânC.Không chịu ảnh hưởng từ môi trường sốngD.Chỉ tồn tại trong những điều kiện sinh học đặc biệt Lát kiểm tra lại Câu 16Nhận biếtMột ví dụ về động cơ xã hội có thể là:A.Cảm giác đói dẫn đến hành vi ăn uốngB.Mong muốn đạt được sự công nhận từ cộng đồngC.Phản ứng với tiếng động mạnhD.Nhu cầu tránh đau về thể xác Lát kiểm tra lại Câu 17Nhận biếtQuá trình hình thành tình cảm thường đòi hỏi:A.Sự lặp lại nhiều lần của cảm xúc cùng loại trong các tình huống tương tựB.Một kích thích mạnh duy nhấtC.Phản xạ có điều kiện ổn địnhD.Sự hiện diện của nhu cầu bẩm sinh Lát kiểm tra lại Câu 18Nhận biếtCảm xúc ảnh hưởng đến hoạt động ý chí như thế nào?A.Có thể tăng hoặc giảm khả năng thực hiện hành vi theo mục tiêuB.Không liên quan đến quá trình ra quyết địnhC.Luôn tạo ra sự ổn định trong hành viD.Là yếu tố trung gian giữa nhận thức và trí nhớ Lát kiểm tra lại Câu 19Nhận biếtKhi cá nhân trải qua sự xung đột giữa hai động cơ có giá trị ngang nhau, trạng thái đó gọi là:A.Mâu thuẫn nội tâmB.Mất cân bằng sinh họcC.Căng thẳng thần kinhD.Áp lực hành vi có điều kiện Lát kiểm tra lại Câu 20Nhận biếtTrong tâm lý học, động cơ có thể được chia thành:A.Động cơ bên trong và động cơ bên ngoàiB.Động cơ lý trí và động cơ bản năngC.Động cơ bẩm sinh và động cơ tự phátD.Động cơ cảm xúc và động cơ trí tuệ Lát kiểm tra lại Câu 21Nhận biếtMột biểu hiện của tình cảm đạo đức là:A.Cảm giác kính trọng sâu sắc đối với người có hành vi nhân áiB.Nỗi sợ hãi khi đối diện nguy hiểmC.Sự bức xúc trước tình trạng thể chất không ổnD.Phản ứng tự vệ bản năng khi bị đe dọa Lát kiểm tra lại Câu 22Nhận biếtSự khác biệt giữa cảm xúc và xúc động thể hiện rõ nhất ở:A.Cảm xúc có thể kiểm soát được, trong khi xúc động mang tính bộc phát caoB.Xúc động luôn kéo dài và ổn định hơnC.Cảm xúc không chịu ảnh hưởng từ môi trườngD.Xúc động là phản ứng có ý thức Lát kiểm tra lại Câu 23Nhận biếtKhi nói đến “tình cảm thẩm mỹ”, ta hiểu đó là:A.Sự rung động mang tính bản năng khi tiếp xúc với cái đẹpB.Phản ứng cảm xúc ổn định trước những giá trị thẩm mỹC.Sự phán đoán đạo đức về cái đẹpD.Tình cảm gắn liền với lợi ích cá nhân Lát kiểm tra lại Câu 24Nhận biếtMối quan hệ giữa cảm xúc và hoạt động như thế nào?A.Cảm xúc có thể thúc đẩy hoặc cản trở quá trình thực hiện hành viB.Cảm xúc luôn gây ra rối loạn trong hành độngC.Cảm xúc chỉ xuất hiện sau khi hành động xảy raD.Cảm xúc không ảnh hưởng đến động cơ Lát kiểm tra lại Câu 25Nhận biếtTình cảm có tính ổn định là vì:A.Được hình thành từ phản xạ không điều kiệnB.Được củng cố qua quá trình tương tác xã hội và lặp lại kinh nghiệmC.Gắn liền với hệ thần kinh cảm giácD.Không chịu tác động từ hoạt động tư duy Lát kiểm tra lại Câu 26Nhận biếtCảm xúc cấp cao trong tâm lý học thường liên quan đến:A.Những giá trị tinh thần và chuẩn mực đạo đức xã hộiB.Phản ứng với kích thích sinh học đột ngộtC.Sự thay đổi trạng thái thần kinh vận độngD.Tình huống có tính chất bản năng tự vệ Lát kiểm tra lại Câu 27Nhận biếtMột trong những tiêu chí phân biệt tình cảm với cảm xúc là:A.Cảm xúc luôn được điều chỉnh bởi xã hộiB.Tình cảm hình thành qua quá trình tích lũy cảm xúc có cùng định hướngC.Tình cảm là phản ứng có điều kiệnD.Cảm xúc luôn mang tính lý trí Lát kiểm tra lại Câu 28Nhận biếtĐặc điểm nào là của cảm xúc tiêu cực?A.Làm giảm hứng thú, suy giảm khả năng tập trung và định hướng hành viB.Tạo ra sự gắn kết và thỏa mãn giá trị sốngC.Duy trì năng lượng trong hoạt động lâu dàiD.Giúp định hình phẩm chất đạo đức Lát kiểm tra lại Câu 29Nhận biếtKhi một người có cảm xúc hưng phấn, hoạt động tâm lý sẽ:A.Trở nên chậm và kém hiệu quả hơnB.Mất đi khả năng định hướng mục tiêuC.Diễn ra tích cực và dễ đạt hiệu quả cao hơnD.Rơi vào trạng thái ức chế hoặc căng thẳng Lát kiểm tra lại Câu 30Nhận biếtKhi động cơ bên ngoài và bên trong đối lập nhau, điều dễ xảy ra là:A.Hành vi dao động do mâu thuẫn giữa nhu cầu cá nhân và yêu cầu môi trườngB.Tâm lý trở nên ổn định hơnC.Cảm xúc bị loại bỏ khỏi hoạt độngD.Ý thức tự điều chỉnh sẽ mất tác dụng Lát kiểm tra lại Câu 31Nhận biếtCảm xúc có chức năng gì trong đời sống tâm lý?A.Giúp cá nhân đánh giá thái độ đối với hiện thực và điều chỉnh hành viB.Thay thế cho các quá trình tư duyC.Làm suy yếu hoạt động vận độngD.Ức chế các hoạt động nhận thức cao Lát kiểm tra lại Câu 32Nhận biếtĐộng cơ hành động trong học tập có thể bao gồm:A.Sự tò mò trí tuệ, nhu cầu khẳng định bản thân và mục tiêu nghề nghiệpB.Cảm xúc do mệt mỏi thể chấtC.Trạng thái hưng phấn nhất thờiD.Các yếu tố sinh học mang tính bản năng Lát kiểm tra lại Câu 33Nhận biếtCảm xúc khác với tình cảm ở điểm:A.Cảm xúc có tính nhất thời, còn tình cảm có tính ổn định lâu dàiB.Cảm xúc luôn dẫn đến hành vi có mục tiêuC.Tình cảm không chịu ảnh hưởng từ hoàn cảnhD.Cảm xúc không liên quan đến động cơ Lát kiểm tra lại Câu 34Nhận biếtTrong quá trình hoạt động, cảm xúc có thể đóng vai trò nào sau đây?A.Tạo động lực hoặc làm suy giảm hiệu quả hành động tùy theo trạng thái tích cực hay tiêu cựcB.Không ảnh hưởng đến quá trình tư duyC.Chỉ đóng vai trò biểu hiện bên ngoàiD.Luôn hỗ trợ hành vi theo chiều hướng tích cực Lát kiểm tra lại Câu 35Nhận biếtMột người làm việc chăm chỉ vì mong muốn được công nhận là biểu hiện của:A.Động cơ xã hộiB.Cảm xúc tích cựcC.Tình cảm đạo đứcD.Trạng thái sinh lý ổn định Lát kiểm tra lại Câu 36Nhận biếtMột yếu tố không thuộc nhóm cảm xúc cấp cao là:A.Phản ứng tức thời với ánh sáng chóiB.Tình cảm nghề nghiệpC.Tình cảm đạo đứcD.Cảm xúc thẩm mỹ Lát kiểm tra lại Câu 37Nhận biếtSự xuất hiện của động cơ học tập phụ thuộc vào:A.Nhu cầu nhận thức, mục tiêu cá nhân và ý nghĩa của việc họcB.Mức độ phản xạ sinh lý của người họcC.Áp lực đến từ người khácD.Trạng thái cảm xúc tiêu cực Lát kiểm tra lại Câu 38Nhận biếtCảm xúc tích cực có tác dụng:A.Làm tăng khả năng tập trung và mở rộng hướng tiếp cận vấn đềB.Tạo trạng thái ức chế kéo dàiC.Làm giảm tính chủ động trong hành viD.Tạo cảm giác bất ổn tạm thời Lát kiểm tra lại Câu 39Nhận biếtTrạng thái không thể lựa chọn giữa hai động cơ trái ngược có thể gây ra:A.Căng thẳng nội tâm và trì hoãn hành độngB.Sự bùng nổ cảm xúc tích cựcC.Tăng khả năng ra quyết định nhanhD.Loại bỏ yếu tố tình cảm Lát kiểm tra lại Câu 40Nhận biếtMột học sinh học vì muốn trở thành người có ích là biểu hiện của:A.Động cơ bên trong mang định hướng giá trị xã hộiB.Phản ứng có điều kiện về cảm xúcC.Động cơ bên ngoài không ổn địnhD.Tình cảm sinh lý thuần túy Lát kiểm tra lại Câu 41Nhận biếtTrong quá trình hành động, cảm xúc tiêu cực có thể dẫn đến:A.Sự suy giảm ý chí và hiệu quả hành viB.Tăng cường sự phối hợp giữa các giác quanC.Cải thiện năng suất và động cơD.Tăng tốc độ phản xạ có điều kiện Lát kiểm tra lại Câu 42Nhận biếtNhu cầu nào sau đây thuộc nhóm nhu cầu xã hội?A.Nhu cầu được tôn trọng, được khẳng định trong tập thểB.Nhu cầu ăn uống, nghỉ ngơiC.Nhu cầu thở, duy trì nhiệt độ cơ thểD.Nhu cầu thoát khỏi cảm giác đau đớn Lát kiểm tra lại Câu 43Nhận biếtKhi một người thể hiện sự cảm phục với hành vi dũng cảm, đây là:A.Cảm xúc mang tính đạo đức – xã hộiB.Biểu hiện của cảm xúc sinh lýC.Xung đột tình cảm bên trongD.Tình trạng xao động thoáng qua Lát kiểm tra lại Câu 44Nhận biếtTrong học tập, động cơ có vai trò gì?A.Làm phát sinh, định hướng và duy trì hành vi học tập có mục tiêuB.Thay thế cho năng lực trí tuệC.Là biểu hiện của sự căng thẳngD.Là hậu quả của cảm xúc tiêu cực Lát kiểm tra lại Câu 45Nhận biếtMột học sinh cố gắng đạt thành tích để vượt bạn bè là biểu hiện của:A.Động cơ cạnh tranh mang tính xã hộiB.Nhu cầu cảm xúc bẩm sinhC.Trạng thái phản ứng bản năngD.Biểu hiện của sự mệt mỏi tâm lý Lát kiểm tra lại Câu 46Nhận biếtTình cảm đạo đức thường được hình thành từ:A.Kinh nghiệm sống và quá trình giáo dục trong môi trường xã hộiB.Các phản ứng thần kinh không điều kiệnC.Sự phát triển sinh học não bộD.Những kích thích cảm giác đơn giản Lát kiểm tra lại Câu 47Nhận biếtKhi một hành vi xuất phát từ động cơ bên ngoài, nó thường:A.Phụ thuộc vào phần thưởng hoặc áp lực từ môi trườngB.Có giá trị đạo đức bền vữngC.Được duy trì lâu dài mà không cần tác độngD.Phản ánh nhu cầu nội tại sâu sắc Lát kiểm tra lại Câu 48Nhận biếtMột học sinh cảm thấy hạnh phúc khi được thầy cô công nhận, cảm xúc này thuộc:A.Nhóm cảm xúc xã hội có định hướng giá trịB.Tình cảm đạo đức bẩm sinhC.Trạng thái phản ứng sinh họcD.Khuynh hướng cảm giác lặp lại Lát kiểm tra lại Câu 49Nhận biếtKhi nhu cầu chưa được thỏa mãn kéo dài, có thể dẫn đến:A.Trạng thái căng thẳng cảm xúc và mất cân bằng hành viB.Tăng khả năng tư duy logicC.Ổn định hành vi và tăng động lựcD.Giảm ảnh hưởng của cảm xúc Lát kiểm tra lại Câu 50Nhận biếtCảm xúc mang tính xã hội có vai trò gì trong đời sống?A.Gắn kết cá nhân với cộng đồng và thúc đẩy hành vi hợp chuẩnB.Làm suy yếu động cơ cá nhânC.Gây ra xung đột tâm lý bên trongD.Loại bỏ ảnh hưởng của môi trường Lát kiểm tra lại Số câu đã làm0/50|Thời gian còn lại--:--NỘP BÀI