Đề thi thử đại học môn Sinh 2025 – Sở GDĐT Nghệ An (Lần 1) Đề thi thử đại học môn Sinh 2025 – Sở GDĐT Nghệ An (Lần 1) 18 câu hỏi 30 phút Ôn tập thi THPT - Đại HọcBẮT ĐẦU LÀM BÀIĐề thi thử đại học môn Sinh 2025 – Sở GDĐT Nghệ An (Lần 1) 18 câu hỏi 30 phút Ôn tập thi THPT - Đại HọcPHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.Câu 1Nhận biếtSự tiếp hợp và trao đổi chéo các đoạn chromatid của cặp NST kép tương đồng xảy ra ởA.kì đầu IB.kì sau IC.kì giữa ID.kì cuối I Lát kiểm tra lại Câu 2Nhận biếtHình ảnh bên mô tả quá trình gì?A.sinh tinh.B.sinh trứng.C.thụ tinh. Lát kiểm tra lại Câu 3Nhận biếtRibosome là bào quan ………….(1)…………………A.không có màng bao bọcB.có 1 lớp màng bao bọc (màng đơn)C.có 2 lớp màng bao bọc (màng kép).D.có rất nhiều màng bao bọc Lát kiểm tra lại Câu 4Nhận biếtVận tốc máu cao nhất ở ……(1)……., giảm mạnh ở ……(2)….. và thấp nhất ở ……(3)……A.Các từ/cụm từ cần điền vào vị trí (1), (2), (3) lần lượt làB.1 – động mạch; 2 – mao mạch; 3 – tĩnh mạch.C.1 – động mạch; 2 – tĩnh mạch; 3 – mao mạch.D.1 – tĩnh mạch; 2 – động mạch; 3 – mao mạch.E.1 – tĩnh mạch; 2 – mao mạch; 3 – động mạch. Lát kiểm tra lại Câu 5Nhận biếtQuá trình sinh trưởng và phát triển của ếch trải qua bao nhiêu giai đoạn chính?A.2 giai đoạn.B.3 giai đoạn.C.4 giai đoạn.D.5 giai đoạn. Lát kiểm tra lại Câu 6Nhận biếtGảm nhiễm và Linh trưởng đều nuôi con bằng sữa thể hiện:A.Hai loài trên có chung nguồn gốcB.Hai loài trên khác nguồn gốc.C.Sinh giới tiến hóa từ nhiều nguồn khác nhauD.Sinh giới không có quan hệ với nhau trong tiến hóa. Lát kiểm tra lại Câu 7Nhận biếtTheo thuyết tiến hóa tổng hợp thì tiến hóa nhỏ là quá trìnhA.hình thành các nhóm phân loại trên loài.B.duy trì ổn định thành phần kiểu gene của quần thể.C.biến đổi tần số allele và thành phần kiểu gene của quần thểD.củng cố nhiều allele trong trung trong quần thể. Lát kiểm tra lại Câu 8Nhận biếtTrong quá trình tiến hóa, chọn lọc tự nhiên và phiêu bạt di truyền đều có vai tròA.làm một gene có lợi cũng có thể bị loại bỏ hoàn toàn ra khỏi quần thể.B.có thể xuất hiện allele mới làm phong phú vốn gene của quần thể.C.làm thay đổi tần số allele và thành phần kiểu gene của quần thể.D.góp phần loại bỏ allele lặn ra khỏi quần thể. Lát kiểm tra lại Câu 9Nhận biếtHai chị em ruột mang 2 nhóm máu khác nhau là AB và O. Các cô gái này biết rõ bố ngoại họ đều là nhóm máu A. Kiểu gen tương ứng của bố và mẹ của các cô gái này làA.I$^{A}$I$^{A}$ và I$^{B}$I$^{O}$B.I$^{B}$I$^{B}$ và I$^{A}$I$^{O}$C.I$^{A}$I$^{O}$ và I$^{B}$I$^{O}$D.I$^{A}$I$^{B}$ và I$^{O}$I$^{O}$ Lát kiểm tra lại Câu 10Nhận biếtKhi nói về quá trình hình thành loài mới, phát biểu nào sau đây **đúng**?A.Hình thành loài mới có thể không có sự tham gia của các yếu tố ngẫu nhiên.B.Theo lý thuyết, đột biến tam bội (3n) bộ NST khác với loài gốc nên được coi là loài mới.C.Quá trình hình thành loài mới chỉ có thể xảy ra ở khác khu vực khác nhau.D.Lai xa và kết hợp đa bội hóa có thể tạo ra loài mới mang đặc điểm giống hạt mẹ. Lát kiểm tra lại Câu 11Nhận biếtMối quan hệ sinh thái giữa vi sinh vật và cỏ làA.Cộng sinhB.Hội sinhC.Hợp tácD.Ức chế cảm nhiễm Lát kiểm tra lại Câu 12Nhận biếtMối quan hệ sinh thái giữa chim sâu và các con bọ làA.Cộng sinhB.Hội sinhC.Hợp tácD.Ức chế cảm nhiễm Lát kiểm tra lại Câu 13Nhận biếtHình 4 mô tả quá trình nào của công nghệ DNA tái tổ hợp?A.Chuyển dòng DNA tái tổ hợp.B.Phân lập dòng DNA tái tổ hợp.C.Kĩ thuật cắt gene.D.Tạo dòng DNA tái tổ hợp. Lát kiểm tra lại Câu 14Nhận biếtHội chứng mèo kêu hay còn gọi là hội chứng Cri du chat, là một căn bệnh di truyền hiếm gặp với tỉ lệ mắc phải là 1/20.000 đến 1/50.000 trẻ sơ sinh và tỉ lệ mắc bệnh ở bé gái thường cao hơn ở bé trai. Hội chứng tiếng mèo kêu này có sự xáo trộn di truyền trên nhánh nhỏ (nhánh p) của nhiễm sắc thể số 5 nên còn được gọi là hội chứng 5p- (5p trừ). Đoạn DNA vùng kết thúc của cánh ngắn nhiễm sắc thể số 5 (5p – thường là của người cha) được đặc trưng bởi một tiếng khóc âm vực cao.A.Nếu người bố mắc hội chứng này, người mẹ không mắc hội chứng này, khả năng họ sinh con mắc hội chứng này là 50%.B.Sinh thiết tua nhau thai lấy tế bào phôi cho phân tích DNA có thể phát hiện ra bệnh.C.Trong điều trị rối loạn chuyển hóa Glucozo trong máu ( bệnh tiểu đường), ở người do đột biến gene tổng hợp hoocmon Insulin, một nhóm nhà khoa học đã sử dụng vector chuyển gene để chuyển gene tổng hợp hoocmon Insulin bình thường vào tế bào vi khuẩn E.coli nhằm mục đích:D.Gene tổng hợp hoocmon Insulin gắn vào hệ gene của vi khuẩn E.coli, hệ gene của vi khuẩn E.coli kích hoạt hoạt động gene tổng hợp hoocmon Insulin của người. Lát kiểm tra lại Câu 15Nhận biếtLà đột biến cấu trúc NST có thể xảy ra do tác nhân nhân conxisin tác động gây rối loạn phân li NST trong phân bào.A.Gene tổng hợp hoocmon Insulin gắn vào hệ gene của vi khuẩn E.coli, hệ gene của vi khuẩn E.coli ức chế hoạt động gene tổng hợp hoocmon Insulin của người.B.Gene tổng hợp hoocmon Insulin được nhân dòng, biểu hiện, tạo ra hoocmon Insulin với số lượng lớn.C.Gene tổng hợp hoocmon Insulin gắn vào hệ gene của vi khuẩn E.coli, hệ gene của vi khuẩn E.coli chỉnh sửa hoạt động gene tổng hợp hoocmon Insulin của người. Lát kiểm tra lại Câu 16Nhận biếtCó 4 tế bào của cùng 1 loài thực vật, khi làm tiêu bản quan sát số lượng NST người ta thu được kết quả như hình 5:A.(Hình ảnh 4 tế bào A, B, C, D)B.Tế bào D thuộc đột biến nào sau đây?C.Thể tam nhiễmD.Thể tam bộiE.Thể lệch bộiF.Thể tứ nhiễm Lát kiểm tra lại Câu 17Nhận biếtQuá trình biến đổi các giai đoạn diễn ra tại đầy thuộc diễn thế…(1)…, quá trình này đã làm…(2)… độ đa dạng của quần xã. Cụm từ tương ứng (1), (2) lần lượt là:A.Nguyên sinh, tăngB.Nguyên sinh, giảmC.Thứ sinh, tăngD.Thứ sinh, giảm Lát kiểm tra lại Câu 18Nhận biếtĐể khôi phục lại quần xã từ giai đoạn cuối, biện pháp nào sau đây có hiệu quả nhanh hơn cả?A.Di nhập các loài thực vật ngoại lai, trồng tràn trềng cỏ.B.Làm sạch cỏ, xới cho đất tơi xốp, trồng các loài thực vật có giới hạn sinh thái rộng.C.Xây dựng, quy hoạch thanh khu bảo tồn để quần xã tự phục hồiD.Giữ nguyên trạng cỏ, quy hoạch lại đất đai, trồng các loài cây phù hợp với điều kiện hậu ở đại phương. Lát kiểm tra lại Số câu đã làm0/18|Thời gian còn lại--:--NỘP BÀI