45 Câu hỏi ôn thi THPTQG môn Sinh học: Sinh Thái Học Phục Hồi và Bảo Tồn Đa Dạng Sinh Vật 45 Câu hỏi ôn thi THPTQG môn Sinh học: Sinh Thái Học Phục Hồi và Bảo Tồn Đa Dạng Sinh Vật 45 câu hỏi 30 phút Vào Đại Học - Thi tốt nghiệp THPTBẮT ĐẦU LÀM BÀI45 Câu hỏi ôn thi THPTQG môn Sinh học: Sinh Thái Học Phục Hồi và Bảo Tồn Đa Dạng Sinh Vật 45 câu hỏi 30 phút Vào Đại Học - Thi tốt nghiệp THPTPHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.Câu 1Nhận biếtSinh thái học phục hồi là gì?A.Nghiên cứu về các hệ sinh thái nguyên vẹn, chưa bị tác động bởi con người.B.Quá trình khôi phục các hệ sinh thái đã bị suy thoái hoặc phá hủy trở về trạng thái ban đầu hoặc gần ban đầu.C.Nghiên cứu về các loài sinh vật có nguy cơ tuyệt chủng.D.Quá trình bảo tồn các nguồn tài nguyên thiên nhiên. Lát kiểm tra lại Câu 2Nhận biếtMục tiêu của sinh thái học phục hồi là gì?A.Tạo ra các hệ sinh thái nhân tạo mới.B.Khôi phục lại cấu trúc, chức năng và sự đa dạng sinh học của các hệ sinh thái bị suy thoái.C.Tăng năng suất sinh học của các hệ sinh thái.D.Loại bỏ các loài sinh vật ngoại lai. Lát kiểm tra lại Câu 3Nhận biếtCác bước cơ bản trong quá trình phục hồi hệ sinh thái bao gồm:A.Xác định nguyên nhân gây suy thoái.B.Loại bỏ các tác nhân gây suy thoái.C.Phục hồi các điều kiện vật lý và hóa học của môi trường.D.Tất cả các đáp án trên và tái thiết lập quần xã sinh vật. Lát kiểm tra lại Câu 4Nhận biếtTại sao việc xác định nguyên nhân gây suy thoái lại quan trọng trong quá trình phục hồi hệ sinh thái?A.Để có thể đổ lỗi cho ai đó.B.Để có thể loại bỏ các tác nhân gây suy thoái và ngăn chặn tình trạng suy thoái tiếp tục diễn ra.C.Để có thể ước tính chi phí phục hồi hệ sinh thái.D.Để có thể thay đổi cấu trúc của hệ sinh thái. Lát kiểm tra lại Câu 5Nhận biếtCác biện pháp nào sau đây có thể được sử dụng để loại bỏ các tác nhân gây suy thoái?A.Xử lý ô nhiễm môi trường.B.Loại bỏ các loài sinh vật ngoại lai.C.Ngăn chặn các hoạt động khai thác tài nguyên quá mức.D.Tất cả các đáp án trên. Lát kiểm tra lại Câu 6Nhận biếtTại sao việc phục hồi các điều kiện vật lý và hóa học của môi trường lại quan trọng trong quá trình phục hồi hệ sinh thái?A.Vì các loài sinh vật không cần các điều kiện vật lý và hóa học phù hợp để sinh sống.B.Vì các loài sinh vật cần các điều kiện vật lý và hóa học phù hợp để sinh sống và phát triển.C.Vì các điều kiện vật lý và hóa học không liên quan đến sự sống của sinh vật.D.Vì các loài sinh vật có thể tự điều chỉnh để thích nghi với mọi điều kiện môi trường. Lát kiểm tra lại Câu 7Nhận biếtCác biện pháp nào sau đây có thể được sử dụng để phục hồi các điều kiện vật lý và hóa học của môi trường?A.Cải tạo đất.B.Cải tạo nguồn nước.C.Khôi phục dòng chảy tự nhiên của sông, suối.D.Tất cả các đáp án trên. Lát kiểm tra lại Câu 8Nhận biếtTại sao việc tái thiết lập quần xã sinh vật lại quan trọng trong quá trình phục hồi hệ sinh thái?A.Vì các loài sinh vật không có vai trò gì trong hệ sinh thái.B.Vì các loài sinh vật có vai trò quan trọng trong việc duy trì cấu trúc và chức năng của hệ sinh thái.C.Vì các loài sinh vật có thể tự đến sinh sống sau khi môi trường đã được cải tạo.D.Vì các loài sinh vật có khả năng thích nghi với mọi điều kiện môi trường. Lát kiểm tra lại Câu 9Nhận biếtCác biện pháp nào sau đây có thể được sử dụng để tái thiết lập quần xã sinh vật?A.Trồng các loài cây bản địa.B.Phục hồi các quần thể động vật bản địa.C.Kiểm soát các loài sinh vật ngoại lai.D.Tất cả các đáp án trên. Lát kiểm tra lại Câu 10Nhận biếtBảo tồn đa dạng sinh học là gì?A.Khai thác tối đa các nguồn tài nguyên thiên nhiên.B.Bảo vệ và duy trì sự phong phú của các loài sinh vật, các hệ sinh thái và các nguồn gen trên Trái Đất.C.Thay đổi các hệ sinh thái để phục vụ nhu cầu của con người.D.Tạo ra các loài sinh vật mới bằng công nghệ di truyền. Lát kiểm tra lại Câu 11Nhận biếtTại sao bảo tồn đa dạng sinh học lại quan trọng?A.Vì nó cung cấp các nguồn tài nguyên thiên nhiên cho con người (thực phẩm, thuốc men, vật liệu xây dựng).B.Vì nó giúp duy trì các dịch vụ sinh thái quan trọng (điều hòa khí hậu, cung cấp nước sạch, bảo vệ đất).C.Vì nó có giá trị thẩm mỹ và văn hóa.D.Tất cả các đáp án trên. Lát kiểm tra lại Câu 12Nhận biếtCác cấp độ đa dạng sinh học bao gồm:A.Đa dạng di truyền.B.Đa dạng loài.C.Đa dạng hệ sinh thái.D.Tất cả các đáp án trên. Lát kiểm tra lại Câu 13Nhận biếtĐa dạng di truyền là gì?A.Sự khác biệt về các gen và alen giữa các cá thể trong cùng một loài hoặc giữa các quần thể khác nhau của cùng một loài.B.Số lượng các loài sinh vật trong một khu vực nhất định.C.Sự đa dạng của các hệ sinh thái trên Trái Đất.D.Khả năng một loài thích nghi với môi trường. Lát kiểm tra lại Câu 14Nhận biếtĐa dạng loài là gì?A.Số lượng các loài sinh vật khác nhau trong một khu vực nhất định.B.Sự khác biệt về các gen và alen giữa các cá thể trong cùng một loài.C.Sự đa dạng của các hệ sinh thái trên Trái Đất.D.Khả năng một loài cạnh tranh với các loài khác. Lát kiểm tra lại Câu 15Nhận biếtĐa dạng hệ sinh thái là gì?A.Sự khác biệt về các gen và alen giữa các cá thể trong cùng một loài.B.Số lượng các loài sinh vật khác nhau trong một khu vực nhất định.C.Sự đa dạng của các kiểu hệ sinh thái khác nhau trên Trái Đất (rừng, đồng cỏ, sa mạc, biển, hồ, sông,...).D.Khả năng một hệ sinh thái tự phục hồi sau khi bị tàn phá. Lát kiểm tra lại Câu 16Nhận biếtCác nguyên nhân nào sau đây gây suy giảm đa dạng sinh học?A.Mất môi trường sống.B.Ô nhiễm môi trường.C.Khai thác tài nguyên quá mức.D.Tất cả các đáp án trên. Lát kiểm tra lại Câu 17Nhận biếtMất môi trường sống là gì?A.Sự thay đổi khí hậu toàn cầu.B.Sự xâm nhập của các loài sinh vật ngoại lai.C.Sự phá hủy hoặc suy thoái các khu vực sinh sống tự nhiên của sinh vật do các hoạt động của con người (ví dụ: phá rừng, xây dựng đường xá, đô thị hóa).D.Sự ô nhiễm môi trường. Lát kiểm tra lại Câu 18Nhận biếtCác biện pháp nào sau đây có thể giúp bảo tồn đa dạng sinh học?A.Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên.B.Kiểm soát chặt chẽ việc khai thác tài nguyên thiên nhiên.C.Giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho cộng đồng.D.Tất cả các đáp án trên. Lát kiểm tra lại Câu 19Nhận biếtKhu bảo tồn thiên nhiên (nature reserve) là gì?A.Khu vực được sử dụng cho mục đích du lịch sinh thái.B.Khu vực được bảo vệ nghiêm ngặt để bảo tồn các loài sinh vật và các hệ sinh thái tự nhiên.C.Khu vực được sử dụng để trồng rừng và khai thác gỗ.D.Khu vực được sử dụng để xây dựng các công trình công nghiệp. Lát kiểm tra lại Câu 20Nhận biếtTại sao cần phải kiểm soát chặt chẽ việc khai thác tài nguyên thiên nhiên?A.Vì tài nguyên thiên nhiên là vô hạn.B.Vì tài nguyên thiên nhiên là hữu hạn và việc khai thác quá mức có thể dẫn đến cạn kiệt và gây ra các tác động tiêu cực đến môi trường.C.Vì việc khai thác tài nguyên thiên nhiên không mang lại lợi ích gì cho con người.D.Vì việc khai thác tài nguyên thiên nhiên chỉ gây ô nhiễm môi trường. Lát kiểm tra lại Câu 21Nhận biếtTại sao cần phải giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho cộng đồng?A.Vì chỉ có các nhà khoa học mới có trách nhiệm bảo vệ môi trường.B.Vì sự tham gia của cộng đồng là rất quan trọng để đạt được các mục tiêu bảo tồn đa dạng sinh học và bảo vệ môi trường.C.Vì bảo vệ môi trường là một việc dễ dàng và không cần kiến thức chuyên môn.D.Vì các biện pháp bảo vệ môi trường chỉ mang lại lợi ích cho các loài sinh vật. Lát kiểm tra lại Câu 22Nhận biếtTrồng rừng có vai trò gì trong việc bảo tồn đa dạng sinh học?A.Cung cấp thức ăn cho động vật.B.Tạo ra các môi trường sống mới cho sinh vật.C.Phục hồi các hệ sinh thái bị suy thoái, cung cấp môi trường sống cho nhiều loài sinh vật và giúp điều hòa khí hậu.D.Làm giảm ô nhiễm môi trường. Lát kiểm tra lại Câu 23Nhận biếtKiểm soát sinh học (biological control) là gì?A.Sử dụng các chất hóa học để tiêu diệt các loài gây hại.B.Sử dụng các loài sinh vật (ví dụ: thiên địch) để kiểm soát các loài gây hại.C.Loại bỏ các loài sinh vật ngoại lai.D.Tạo ra các loài sinh vật biến đổi gen. Lát kiểm tra lại Câu 24Nhận biếtTại sao việc kiểm soát sinh học lại được xem là một biện pháp bảo vệ môi trường bền vững hơn so với việc sử dụng thuốc trừ sâu hóa học?A.Vì nó có hiệu quả cao hơn.B.Vì nó có giá thành rẻ hơn.C.Vì nó ít gây ô nhiễm môi trường và không ảnh hưởng đến các loài sinh vật không phải mục tiêu.D.Vì nó dễ dàng sử dụng hơn. Lát kiểm tra lại Câu 25Nhận biếtNguyên tắc cơ bản nào nên được tuân thủ trong quá trình phục hồi và bảo tồn hệ sinh thái?A.Khai thác tối đa tài nguyên thiên nhiên để phục vụ nhu cầu của con người.B.Thay đổi các hệ sinh thái theo ý muốn của con người.C.Tôn trọng các quy luật tự nhiên và cố gắng phục hồi hệ sinh thái về trạng thái tự nhiên nhất có thể.D.Loại bỏ tất cả các loài sinh vật ngoại lai. Lát kiểm tra lại Câu 26Nhận biếtHậu quả của việc mất đa dạng sinh học là gì?A.Mất ổn định hệ sinh tháiB.Giảm khả năng chống chịu của hệ sinh tháiC.Tăng nguy cơ tuyệt chủng của nhiều loàiD.Tất cả các đáp án trên Lát kiểm tra lại Câu 27Nhận biếtYếu tố nào sau đây không gây ra sự suy giảm đa dạng sinh học?A.Mất môi trường sốngB.Ô nhiễmC.Khai thác quá mứcD.Bảo tồn Lát kiểm tra lại Câu 28Nhận biếtCác biện pháp nào sau đây có thể giúp duy trì hoặc tăng cường tính bền vững của các hệ sinh thái nông nghiệp?A.Luân canh cây trồngB.Sử dụng phân bón hữu cơC.Kiểm soát sâu bệnh hại bằng phương pháp sinh họcD.Tất cả các đáp án trên Lát kiểm tra lại Câu 29Nhận biếtMục đích của sinh thái học phục hồi là gì?A.Tạo ra các hệ sinh thái mớiB.Phục hồi các hệ sinh thái đã bị suy thoáiC.Nghiên cứu về các hệ sinh thái nguyên vẹnD.Tạo ra các loài mới Lát kiểm tra lại Câu 30Nhận biếtViệc bảo tồn đa dạng sinh học mang lại lợi ích gì cho con người?A.Cung cấp nguồn tài nguyênB.Điều hòa khí hậuC.Du lịch sinh tháiD.Tất cả các đáp án trên Lát kiểm tra lại Câu 31Nhận biếtMột khu bảo tồn thiên nhiên có chức năng gì?A.Phục vụ mục đích du lịchB.Bảo tồn các loài và hệ sinh tháiC.Cung cấp gỗ và các sản phẩm lâm nghiệpD.Tạo ra việc làm Lát kiểm tra lại Câu 32Nhận biếtVai trò của sinh vật phân giải là gì trong phục hồi hệ sinh thái?A.Cung cấp năng lượngB.Cố định nitơC.Phân hủy chất hữu cơD.Hấp thụ nước Lát kiểm tra lại Câu 33Nhận biếtBiện pháp nào giúp phục hồi các vùng đất ngập mặn bị suy thoái?A.Xây đê chắn sóngB.Nuôi tôm công nghiệpC.Trồng lại rừng ngập mặnD.Phủ bê tông Lát kiểm tra lại Câu 34Nhận biếtYếu tố nào sau đây cần được xem xét khi lên kế hoạch phục hồi một hệ sinh thái?A.Mục tiêu kinh tếB.Nguồn lực tài chínhC.Đặc điểm sinh học của các loài bản địaD.Sở thích cá nhân Lát kiểm tra lại Câu 35Nhận biếtMối quan hệ giữa sinh thái học phục hồi và phát triển bền vững là gì?A.Không liên quan gì đến nhauB.Xung đột lợi íchC.Sinh thái học phục hồi là một công cụ để đạt được phát triển bền vữngD.Sinh thái học phục hồi chỉ là một giải pháp tạm thời Lát kiểm tra lại Câu 36Nhận biếtNhận định nào sau đây đúng về sinh vật xâm lấn?A.Chúng luôn có lợi cho hệ sinh tháiB.Chúng giúp tăng đa dạng sinh họcC.Chúng có thể gây hại cho các loài bản địaD.Chúng dễ dàng bị kiểm soát Lát kiểm tra lại Câu 37Nhận biếtTại sao chúng ta cần phải phục hồi các vùng đất bị ô nhiễm?A.Để xây dựng khu dân cưB.Để cải thiện chất lượng đất và nướcC.Để khai thác khoáng sảnD.Để tăng diện tích canh tác Lát kiểm tra lại Câu 38Nhận biếtBiện pháp nào sau đây có thể sử dụng để kiểm soát xói mòn đất?A.Phá rừng làm nương rẫyB.Cày xới đất liên tụcC.Trồng cây thành băngD.Sử dụng thuốc diệt cỏ Lát kiểm tra lại Câu 39Nhận biếtMục đích của việc xây dựng các hành lang xanh (green corridors) là gì?A.Cung cấp không gian xanh cho đô thịB.Kết nối các khu bảo tồn bị cô lậpC.Ngăn chặn ô nhiễm không khíD.Tạo ra các vùng đất nông nghiệp Lát kiểm tra lại Câu 40Nhận biếtQuá trình tái tạo rừng tự nhiên (reforestation) có thể bắt đầu từ:A.Cây bụiB.Hạt giống còn sót lại trong đấtC.Các loài động vậtD.Con người Lát kiểm tra lại Câu 41Nhận biếtTại sao bảo tồn đa dạng sinh học ở các vùng núi lại quan trọng?A.Vì vùng núi không bị ảnh hưởng bởi hoạt động của con ngườiB.Vì vùng núi là nơi cư trú của nhiều loài đặc hữu và cung cấp nguồn nước cho vùng hạ lưuC.Vì vùng núi có nhiều khoáng sản quý giáD.Vì vùng núi có khí hậu ôn hòa Lát kiểm tra lại Câu 42Nhận biếtSo với hệ sinh thái tự nhiên, các hệ sinh thái nông nghiệp thường có đặc điểm gì?A.Đa dạng sinh học caoB.Tính ổn định thấpC.Chu trình dinh dưỡng khép kínD.Khả năng chống chịu sâu bệnh tốt Lát kiểm tra lại Câu 43Nhận biếtPhát biểu nào sau đây là đúng về mối quan hệ giữa sinh thái học phục hồi và di truyền học bảo tồn?A.Chúng là hai lĩnh vực hoàn toàn tách biệtB.Cần có kiến thức về di truyền để phục hồi thành công các quần thể bị suy giảmC.Sinh thái học phục hồi không cần quan tâm đến di truyềnD.Di truyền học bảo tồn chỉ có vai trò trong chọn giống vật nuôi Lát kiểm tra lại Câu 44Nhận biếtCác chỉ số sinh học (biological indicators) được sử dụng để làm gì trong sinh thái học phục hồi?A.Xác định tên các loài sinh vậtB.Đánh giá hiệu quả của quá trình phục hồiC.Lên kế hoạch trồng câyD.Ngăn chặn cháy rừng Lát kiểm tra lại Câu 45Nhận biếtTại sao việc bảo tồn các loài thụ phấn (ví dụ: ong, bướm) lại quan trọng đối với đa dạng sinh học?A.Vì chúng có vẻ đẹp hấp dẫnB.Vì chúng cung cấp mật ong cho con ngườiC.Vì chúng giúp duy trì sự sinh sản của nhiều loài thực vậtD.Vì chúng có khả năng kiểm soát sâu bệnh Lát kiểm tra lại Số câu đã làm0/45|Thời gian còn lại--:--NỘP BÀI