Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 2 – Bài 32: Chơi chong chóng Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 2 – Bài 32: Chơi chong chóng 25 câu hỏi 30 phút Tiếng việt 2BẮT ĐẦU LÀM BÀITrắc nghiệm Tiếng Việt lớp 2 – Bài 32: Chơi chong chóng 25 câu hỏi 30 phút Tiếng việt 2PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.Câu 1Nhận biếtBài “Chơi chong chóng” nói về điều gì?A.Trò chơi nhảy dây.B.Trò chơi bóng đá.C.Trò chơi với chiếc chong chóng.D.Trò chơi xây nhà cát. Lát kiểm tra lại Câu 2Nhận biếtTác giả bài “Chơi chong chóng” là ai?A.Nguyễn Minh.B.Phạm Hổ.C.Trần Đăng Khoa.D.Võ Quảng. Lát kiểm tra lại Câu 3Nhận biếtChiếc chong chóng được làm từ gì?A.Từ nhựa.B.Từ kim loại.C.Từ tre hoặc giấy.D.Từ đá. Lát kiểm tra lại Câu 4Nhận biếtKhi gió thổi, chong chóng như thế nào?A.Bay lên trời.B.Quay tít.C.Vỡ ra.D.Nằm yên. Lát kiểm tra lại Câu 5Nhận biếtTác giả cảm thấy thế nào khi chơi chong chóng?A.Buồn bã.B.Tức giận.C.Thích thú.D.Mệt mỏi. Lát kiểm tra lại Câu 6Nhận biếtChong chóng quay nhờ vào đâu?A.Tay quay.B.Năng lượng mặt trời.C.Gió.D.Động cơ. Lát kiểm tra lại Câu 7Nhận biếtHình ảnh chong chóng được miêu tả như thế nào?A.Xấu xí, gãy nát.B.Đẹp, quay tít theo gió.C.Cũ kỹ, rách nát.D.Nhỏ và không quay. Lát kiểm tra lại Câu 8Nhận biếtCâu nào miêu tả đúng cảm xúc khi chơi chong chóng?A.“Em buồn, chong chóng gãy.”B.“Em cười, chong chóng quay.”C.“Em khóc, chong chóng bay.”D.“Em lặng lẽ nhìn.” Lát kiểm tra lại Câu 9Nhận biết“Chong chóng quay tít” là hình ảnh thể hiện điều gì?A.Sự buồn chán.B.Sự mệt mỏi.C.Niềm vui và sống động.D.Sự yên tĩnh. Lát kiểm tra lại Câu 10Nhận biếtTừ “quay tít” thể hiện điều gì?A.Quay rất chậm.B.Không quay nữa.C.Quay rất nhanh.D.Rơi xuống đất. Lát kiểm tra lại Câu 11Nhận biếtTừ nào sau đây đồng nghĩa với “chong chóng”?A.Quạt tay.B.Cánh gió.C.Cánh buồm.D.Bánh xe. Lát kiểm tra lại Câu 12Nhận biếtTrong bài, chong chóng là biểu tượng của gì?A.Của sự học hỏi.B.Của tuổi thơ vui vẻ.C.Của người lớn.D.Của bài học đạo đức. Lát kiểm tra lại Câu 13Nhận biếtCâu thơ “Chong chóng em quay/ Trên tay nhẹ nhàng” thể hiện điều gì?A.Gió thổi mạnh quá.B.Em đang chơi nhẹ nhàng, vui vẻ.C.Em buồn bã.D.Không có gió. Lát kiểm tra lại Câu 14Nhận biếtGió trong bài thơ mang ý nghĩa gì?A.Là vật cản.B.Là điều kiện để chong chóng quay.C.Là sự nguy hiểm.D.Không có ý nghĩa. Lát kiểm tra lại Câu 15Nhận biếtKhi chong chóng quay, em cảm thấy như thế nào?A.Lo lắng.B.Vui vẻ, thích thú.C.Buồn ngủ.D.Tức giận. Lát kiểm tra lại Câu 16Nhận biếtHình ảnh chong chóng quay còn gợi lên điều gì?A.Gợi nhớ đến người lớn.B.Gợi nhớ tuổi thơ và niềm vui giản dị.C.Gợi nhớ mùa thi.D.Gợi nhớ bài học khó. Lát kiểm tra lại Câu 17Nhận biếtCâu “Chong chóng quay đều/ Em cười thật tươi” thể hiện điều gì?A.Em đang lo lắng.B.Niềm vui khi chơi trò chơi.C.Trời mưa to.D.Em đang buồn. Lát kiểm tra lại Câu 18Nhận biếtBài thơ giúp em cảm nhận điều gì?A.Sự buồn tẻ của tuổi thơ.B.Niềm vui từ những điều giản dị.C.Sự thất vọng về đồ chơi.D.Nỗi cô đơn. Lát kiểm tra lại Câu 19Nhận biếtBài “Chơi chong chóng” thuộc thể loại nào?A.Truyện ngắn.B.Bài thơ.C.Truyện tranh.D.Kịch ngắn. Lát kiểm tra lại Câu 20Nhận biếtMỗi lần gió thổi, em lại thấy gì?A.Trời tối lại.B.Chong chóng quay, lòng vui.C.Không có gì thay đổi.D.Buồn hơn. Lát kiểm tra lại Câu 21Nhận biếtEm có thể làm chong chóng bằng gì?A.Sắt.B.Giấy và que tre.C.Gạch.D.Đá. Lát kiểm tra lại Câu 22Nhận biếtÝ nghĩa của bài thơ là gì?A.Phê phán đồ chơi hiện đại.B.Ca ngợi niềm vui tuổi thơ từ những điều đơn giản.C.Khuyên không chơi nhiều.D.Dạy làm chong chóng. Lát kiểm tra lại Câu 23Nhận biếtCâu nào là một phép nhân hóa trong bài?A.Chong chóng làm bằng giấy.B.Chong chóng nhảy múa cùng em.C.Chong chóng có cánh.D.Chong chóng quay. Lát kiểm tra lại Câu 24Nhận biếtEm rút ra điều gì sau khi đọc bài thơ?A.Nên mua đồ chơi đắt tiền.B.Hạnh phúc đến từ những niềm vui nhỏ.C.Không nên chơi ngoài trời.D.Chỉ chơi khi có gió. Lát kiểm tra lại Câu 25Nhận biếtBài thơ nhắn nhủ em điều gì?A.Cẩn thận với gió.B.Không nên dùng giấy.C.Biết trân trọng những khoảnh khắc vui vẻ giản dị.D.Hãy chơi nhiều hơn trong ngày mưa. Lát kiểm tra lại Số câu đã làm0/25|Thời gian còn lại--:--NỘP BÀI
