Trắc nghiệm Ngữ văn 11 Bài 7 – Một số hiện tượng phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường – Đặc điểm và tác dụng Trắc nghiệm Ngữ văn 11 Bài 7 – Một số hiện tượng phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường – Đặc điểm và tác dụng 20 câu hỏi 30 phút Ngữ văn 11BẮT ĐẦU LÀM BÀITrắc nghiệm Ngữ văn 11 Bài 7 – Một số hiện tượng phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường – Đặc điểm và tác dụng 20 câu hỏi 30 phút Ngữ văn 11PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.Câu 1Nhận biếtLàm sao để nhận ra những hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ trong sáng tác văn học?A.Phải nắm vững những quy ước ngôn ngữ có tính chuẩn mực của tiếng việtB.Thực hiện đối chiếu, so sánh các phương án sử dụng ngôn ngữ khác nhauC.Cả hai đáp án trên đều saiD.Cả hai đáp án trên đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 2Nhận biếtCác hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường trong sáng tác văn học gồm?A.Tạo ra những kết hợp từ trái logic nhằm lạ hóa đối tượng được nói đếnB.Sử dụng hình thức đảo ngữ để nhấn mạnh một đặc điểm nào đó của đối tượng miêu tả, thể hiệnC.Cung cấp nét nghĩa mới cho từ ngữ nhằm đưa đến phát hiện bất ngờ về đối tượng được đề câp. Đồng thời bổ sung chức năng mới cho dấu câu khi trình bày văn bản trên giấy.D.Tất cả 3 phương án trên Lát kiểm tra lại Câu 3Nhận biếtChỉ ra hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ trong hai câu thơ sau:A.Sử dụng hình thức đảo ngữB.Tạo ra sự kết hợp trái logic để lạ hóa đối tượngC.Cung cấp nét nghĩa mới cho từ ngữD.Bổ sung chức năng mới cho dấu câu Lát kiểm tra lại Câu 4Nhận biếtTheo em lí do vì sao cụm từ “sâu chót vót” trong bài thơ Tràng giang lại gây ấn tượng mạnh cho người đọc?A.Là một sự kết hợp trái logic khi không lấy từ đo độ cao mà lấy từ đo độ sâu để diễn tả sự rợn ngợp của con người trước không gianB.Vì sử dụng từ lấy chót vót để diễn tả độ sâu thăm thẳmC.Sử dụng đảo ngữD.Không đáp án nào đúng Lát kiểm tra lại Câu 5Nhận biếtDấu hai chấm trong câu “Chim nghiêng cánh nhỏ: bóng chiều sa” có tác dụng gì?A.Thể hiện quan hệ nhân quả bóng chiều nặng phủ lên cánh chim khiến nó nghiêng lệch đi. Từ đó cho thấy bóng chiều sa xuống đổ ụp xuống mặt đấtB.Thể hiện quan hệ giải thích: cánh chiêm phải lệch đi vì ánh chiều đang sa xuống đè nặng lên đôi vai của nó.C.Cả hai đáp án trên đều đúngD.Cả hai đáp án trên đều sai Lát kiểm tra lại Câu 6Nhận biếtCâu thơ nào dưới đây thể hiện hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường trong sáng tác văn học?A.Ta muốn thâu trong một cái hôn nhiềuB.Lòng quê rờn rợn vời con nướcC.Thân em vừa trắng lại vừa trònD.Tất cả đáp án trên Lát kiểm tra lại Câu 7Nhận biếtCâu thơ nào sử dụng hình thức đảo ngữ để nhấn mạnh một đặc điểm nào đó của đối tượng miêu tả?A.Lắt lẻo cành thông cơn gió thốcB.Mấy chùm trước giậu hoa năm ngoáiC.Lơ thơ cồn nhỏ gió đìu hiuD.Tất cả đáp án trên Lát kiểm tra lại Câu 8Nhận biếtCâu thơ nào cung cấp nét nghĩa mới cho từ ngữ nhằm đưa đến phát hiện bất ngờ về đối tượng được đề cập?A.Vừa thoáng tiếng còi tàuB.Lòng đã Nam đã BắcC.Cột đèn rớm điệnD.Là chiều Bích CâuE.Hai đáp án trên đều saiF.Hai đáp án trên đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 9Nhận biếtCâu thơ nào thể hiện rõ nhất sự phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường trong sáng tác văn học?A.Ô! Hay buồn vương cây ngô đồngB.Vàng rơi! Vàng rơi: thu mênh môngC.Dữ dội và dịu êmD.Ồn ào và lặng lẽE.Ao sâu lạnh lẽo, nước trong veoF.Tất cả đáp án trên Lát kiểm tra lại Câu 10Nhận biếtCâu thơ nào sau đây phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường trong sáng tác văn học?A.Nắng xuống trời lên sâu chót vótB.Sông dài trời rộng bến cô liêuC.Hỡi xuân hồng ta muốn cắn vào ngườiD.Chim nghiêng cánh nhỏ: bóng chiều saE.Tất cả đáp án trên Lát kiểm tra lại Câu 11Nhận biếtTrong câu thơ “Sóng gợn Tràng giang buồn điệp điệp” có gì khác lạ?A.Sự kết hợp độc đáo khác lạ của cụm từ buồn điệp điệpB.Đảo ngữC.Biện pháp sử dụng từ láy điệp điệpD.Tất cả đáp án trên Lát kiểm tra lại Câu 12Nhận biếtBiện pháp đảo ngữ trong câu thơ sau có vai trò gì?A.Diễn tả âm thanh cuộc sống huyên náo và nhộn nhịpB.Diễn tả âm thanh nhỏ, chập chờn lúc rõ lúc khôngC.Diễn tả âm thanh ở xa, lúc tỏ lúc khôngD.Tất cả các đáp án trên đều sai Lát kiểm tra lại Câu 13Nhận biếtCâu thơ nào không phá vỡ quy tắc ngôn ngữ trong sáng tác văn học?A.Lom khom dưới núi tiều vài chúB.Lác đác bên sông chợ mấy nhàC.Bạc phơ mái tóc người ChaD.Ba mươi năm Đảng nở hoa tặng NgườiE.Sông được lúc dềnh dàngF.Chim bắt đầu vôi vãG.Không đáp án nào đúng Lát kiểm tra lại Câu 14Nhận biếtCâu sau sai ở đâu: “Phở, một món nổi tiếng của người Việt”A.Thiếu chủ ngữB.Thiếu vị ngữC.Thiếu vế câuD.Không đáp án nào đúng Lát kiểm tra lại Câu 15Nhận biếtChỉ ra lỗi sai của câu sau: “Rất thú vị truyện ngắn sử dụng các yếu tố kì ảo, lạ lùng”A.Lỗi sai trật tự sắp xếp thành phần trong câuB.Lỗi thiếu vị ngữC.Lỗi thiếu chủ ngữD.Lỗi thiếu vế câu Lát kiểm tra lại Câu 16Nhận biếtCho câu: “Năm 1945, với sự thành công của Cách mạng Tháng Tám đã được đổi thành tên cầu Long Biên”, câu này mắc lỗi gì?A.Sai về nghĩaB.Thiếu chủ ngữC.Thiếu vị ngữD.Thiếu cả chủ và vị Lát kiểm tra lại Câu 17Nhận biếtCâu “Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” cho thấy khả năng sáng tạo tài tình của tác giả” mắc lỗi gì?A.Thiếu chủ ngữB.Thiếu vị ngữC.Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữD.Thiếu trạng ngữ Lát kiểm tra lại Câu 18Nhận biếtCâu nào trong các câu dưới đây thiếu vị ngữ?A.Những cánh hoa mai trên đồi.B.Nắng chiếu làm bó hoa thêm rực rỡC.Mặt trời chẳng của riêng ai.D.Mùa xuân, các loài hoa thi nhau đua nở. Lát kiểm tra lại Câu 19Nhận biếtSửa câu “Vừa đi học về, mẹ đã bảo tôi sang đón em. Tôi cất vội cặp sách rồi đi ngay” thành câu đúng?A.Vừa đi học về, mẹ bảo tôi sang đón em, tôi cất cặp và đi ngay.B.Vừa đi học về, mẹ bảo tôi sang đón em. Tôi cất vội cặp sách rồi đi ngay.C.Tôi vừa đi học về, mẹ đã bảo sang đón em. Tôi cất vội cặp sách rồi đi ngay.D.Tôi vừa đi học về, mẹ đã bảo tôi sang đón em. Tôi cất vội cặp sách rồi đi ngay. Lát kiểm tra lại Câu 20Nhận biếtCâu “Bằng khối óc sáng tạo và bàn tay lao động của mình, chỉ trong vòng sáu tháng” sai ở đâu?A.Thiếu chủ ngữ và vị ngữB.Thiếu chủ ngữC.Thiếu vị ngữD.Thiếu thành phần phụ của câu Lát kiểm tra lại Số câu đã làm0/20|Thời gian còn lại--:--NỘP BÀI