Câu hỏi trắc nghiệm SPSS Trường Đại học Y Dược – Đại học Huế chương 4 Câu hỏi trắc nghiệm SPSS Trường Đại học Y Dược – Đại học Huế chương 4 28 câu hỏi 30 phút SPSSBẮT ĐẦU LÀM BÀICâu hỏi trắc nghiệm SPSS Trường Đại học Y Dược – Đại học Huế chương 4 28 câu hỏi 30 phút SPSSPHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.Câu 1Nhận biếtDữ liệu bậc cao có thể chuyển được thành dữ liệu bậc thấp?A.Có thể đượcB.Chắc chắn đượcC.Không đượcD.Chắc chắn không được Lát kiểm tra lại Câu 2Nhận biếtDữ liệu bậc thấp có thể chuyển thành dữ liệu bậc cao?A.Có thể đượcB.Chắc chắn đượcC.Không đượcD.Chắc chắn không được Lát kiểm tra lại Câu 3Nhận biếtNhiều người cho rằng độ tuổi kết hôn của những người nữ đã tốt nghiệp đại học là 30 tuổi. Một chuyên viên nghiên cứu phụ nữ đã khảo sát trên 150 phụ nữ lập gia đình trong vòng 2 năm qua để xem thử nhận định đó đúng hay sai. Người nghiên cứu này nên sử dụng kiểm định thống kê nào?A.Kiểm định chi bình phươngB.Kiểm định trung bình 1 mẫuC.Kiểm định trung bình 2 mẫuD.Phân tích phương sai (ANOVA) Lát kiểm tra lại Câu 4Nhận biếtKhi nghiên cứu mối liên hệ giữa 2 biến, trong đó biến nguyên nhân là quê quán (miền Bắc, miền Trung, Đông Nam Bộ, Tây Nam Bộ), biến kết quả là xếp loại học tập của sinh viên thì nên sử dụng kiểm định thống kê nào?A.Kiểm định chi bình phươngB.Kiểm định trung bình 1 mẫuC.Kiểm định trung bình 2 mẫuD.Phân tích phương sai (ANOVA) Lát kiểm tra lại Câu 5Nhận biếtKhi nghiên cứu mối liên hệ giữa 2 biến, trong đó biến nguyên nhân là quê quán (miền Bắc, miền Trung, Đông Nam Bộ, Tây Nam Bộ), biến kết quả là điểm trung bình học tập của sinh viên thì nên sử dụng kiểm định thống kê nào?A.Kiểm định chi bình phươngB.Kiểm định trung bình 1 mẫuC.Kiểm định trung bình 2 mẫuD.Phân tích phương sai (ANOVA) Lát kiểm tra lại Câu 6Nhận biếtKhi nghiên cứu mối liên hệ giữa 2 biến, trong đó biến nguyên nhân là tình trạng hôn nhân gia đình của sinh viên tại chức (độc thân, đã lập gia đình), biến kết quả là điểm trung bình học tập của sinh viên tại chức thì nên sử dụng kiểm định thống kê nào?A.Kiểm định chi bình phươngB.Kiểm định trung bình 1 mẫuC.Kiểm định trung bình 2 mẫuD.Phân tích phương sai (ANOVA) Lát kiểm tra lại Câu 7Nhận biếtKiểm định chi bình phương dùng để:A.Kiểm định ý nghĩa thống kê của mối liên hệ giữa 2 biến bất kỳB.Kiểm định ý nghĩa thống kê của mối liên hệ giữa 2 biến định danh hay thứ bậcC.Đo lường độ mạnh của hai biến định danh hay thứ bậcD.Tất cả đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 8Nhận biếtKhi chạy hồi quy đơn tuyến tính để xác định có thể dùng phương trình hồi quy của tập mẫu dự báo cho tổng thể hay không, ta dùng kiểm định giả thuyết:A.Kiểm định trung bình 1 tổng thểB.Kiểm định chi-square 1 mẫuC.Phân tích one-way ANOVAD.Kiểm định giả thuyết b1 = 0 Lát kiểm tra lại Câu 9Nhận biếtChạy hồi quy đơn tuyến tính trên SPSS chúng ta phải:A.Có 02 biến định lượngB.Có 01 biến định lượng và 01 biến định tínhC.Có 02 biến định tínhD.Tất cả đều được Lát kiểm tra lại Câu 10Nhận biếtCâu hỏi về tuổi cụ thể của người được phỏng vấn là dạng:A.Câu hỏi đóng, khai báo kiểu biến stringB.Câu hỏi mở khai báo kiểu biến stringC.Câu hỏi mở, khai báo kiểu biến numericD.Câu hỏi đóng khai báo kiểu biến numeric Lát kiểm tra lại Câu 11Nhận biếtThủ tục nào sau đây sử dụng biến cũ tạo được biến mới:A.RecodeB.ComputeC.Multi Response Set (General Table)D.Tất cả đều được Lát kiểm tra lại Câu 12Nhận biếtYêu cầu kiểm định khác biệt trị trung bình giữa hai mẫu độc lập của biến tỷ lệ người đọc báo SGTT trên số người đọc báo trong gia đình (biến tỷ lệ được tính bằng số người đọc báo SGTT/số người đọc báo trong gia đình) theo thành phố Hà Nội và TP.HCM cần sử dụng các thủ tục nào:A.Compute, CrosstabB.Compute, Independent Samples T TestC.Recode, CrosstabD.Recode, Independent Samples T Test Lát kiểm tra lại Câu 13Nhận biếtXếp loại sự ưa thích các sách đọc theo thứ tự tăng dần từ một đến hết các loại sách: văn học, triết học, tâm lý, lịch sử, địa lý, toán học, công nghệ thông tin… là dạng câu hỏi:A.Chỉ khai báo một biến, kiểu numericB.Khai báo nhiều biến kiểu numericC.Khai báo nhiều biến kiểu stringD.Khai báo một biến kiểu string Lát kiểm tra lại Câu 14Nhận biếtMột dòng trong tập tin dữ liệu SPSS thể hiện:A.Một câu hỏi, hay một phần của câu hỏiB.Tập hợp các trả lời trên một bảng câu hỏiC.Tập hợp các trả lời trong cuộc điều traD.Tất cả đều sai Lát kiểm tra lại Câu 15Nhận biếtCâu hỏi chọn nhiều trả lời:A.Được khai báo thành nhiều biến trong tập tin dữ liệuB.Được khai báo thành một biến trong tập tin dữ liệuC.Tùy phán đoán của người tạo biếnD.Tất cả đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 16Nhận biếtTổng số biến trong tập tin dữ liệu bằng:A.Tổng số các câu hỏiB.Tổng số câu trả lời của người trả lời nhiều nhất trên một bảng câu hỏiC.Tùy phán đoán của người tạo biếnD.Tất cả đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 17Nhận biếtĐiểm giống nhau giữa câu hỏi nhiều lựa chọn trả lời và câu hỏi hỏi nhiều vấn đề cần nghiên cứu là:A.Phải khai báo thành nhiều biếnB.Số biến được khai báo về nguyên tắc bằng số đáp án hoặc số vấn đề được nêuC.Gồm cả mục A và BD.Tất cả đều sai Lát kiểm tra lại Câu 18Nhận biếtChức năng recode dùng để:A.Tạo ra biến mới với các giá trị mới dựa trên biến cũB.Thay đổi các giá trị của một biến cũC.Tạo ra biến mới với các giá trị mớiD.Cả A và B đều đúng (tuỳ theo tình huống) Lát kiểm tra lại Câu 19Nhận biếtDữ liệu thu được từ một cuộc điều tra gồm:A.Tất cả là những con sốB.Tất cả là chữ, cụm từ, câu vănC.Bao gồm cả số, chữ, ngày tháng năm…D.Tất cả đều sai Lát kiểm tra lại Câu 20Nhận biếtSự khác nhau cơ bản giữa dữ liệu định lượng và dữ liệu định tính là:A.Tính hay không tính được trị trung bìnhB.Thể hiện sự hơn kém hay mức độ hơn kémC.Phản ánh tính chất hay phản ánh mức độD.Tất cả đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 21Nhận biếtThang đo thứ bậc và thang đo khoảng cách là:A.Hai tên gọi khác nhau của một thang đoB.Hai dạng thể hiện khác nhau của một thang đoC.Hai thang đo khác nhauD.Tất cả đều sai Lát kiểm tra lại Câu 22Nhận biếtMột cột trong tập tin dữ liệu của SPSS thể hiện:A.Một câu hỏi hay một phần trong câu hỏi của tập hợp các bảng hỏiB.Một bảng câu hỏiC.Tập hợp các bảng câu hỏiD.Tất cả đều sai Lát kiểm tra lại Câu 23Nhận biếtNếu không tạo thêm biến multiple thì general khác basic table ở:A.Không lập được bảng phân tích nếu có biến định lượngB.Không có thể sắp xếp các đại lượng thống kêC.Không lồng các biến vào nhau nếu chúng cùng chứa trong một cộtD.Tất cả đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 24Nhận biếtKhi dùng general table phân tích biến định lượng với biến định tính thì:A.Biến định lượng đưa vào ô nào cũng đượcB.Biến định lượng đưa vào ô row hoặc columns, nhưng phải chọn “is summarized”C.Không thực hiện đượcD.Tất cả đều sai Lát kiểm tra lại Câu 25Nhận biếtTrong kiểm định trung bình hai mẫu độc lập thì:A.Không quan tâm đến việc đưa các biến vào vị trí nàoB.Biến định lượng đưa vào ô grouping variables và biến định tính đưa vào ô test variablesC.Biến định lượng đưa vào ô test variables và biến định tính đưa vào ô define groupD.Biến định lượng đưa vào ô test variables và biến định tính đưa vào ô grouping variables Lát kiểm tra lại Câu 26Nhận biếtChức năng nào sau đây có thể tạo thêm được biến mới trong tập tin dữ liệu đã có:A.ComputeB.Recode/into same variables Lát kiểm tra lại Câu 27Nhận biếtTrong SPSS có các loại tập tin cơ bản nào:A.Tập tin dữ liệu, tập tin chứa biến, tập tin chứa kết quả phân tíchB.Tập tin dữ liệu, tập tin chứa biến, tập tin chứa kết quả phân tích, tập tin chứa đồ thịC.Tập tin dữ liệu, tập tin chứa kết quả phân tích, tập tin chứa đồ thịD.Tập tin dữ liệu, tập tin chứa kết quả phân tích Lát kiểm tra lại Câu 28Nhận biếtĐổi vị trí 2 biến giữa 2 ô chứa chúng khi lập bảng tổng hợp 2 biến sẽ:A.Làm cho kết quả xử lý và hiển thị đều thay đổiB.Không làm thay đổi kết quả xử lý, nhưng làm thay đổi cách hiển thị kết quảC.Làm thay đổi kết quả xử lý, nhưng không làm thay đổi kết quả hiển thịD.Không làm thay đổi kết quả xử lý và hiển thị kết quả xử lý Lát kiểm tra lại Số câu đã làm0/28|Thời gian còn lại--:--NỘP BÀI