Bài tập trắc nghiệm Giáo dục học đại cương chương 2 Bài tập trắc nghiệm Giáo dục học đại cương chương 2 40 câu hỏi 30 phút Giáo dục học đại cươngBẮT ĐẦU LÀM BÀIBài tập trắc nghiệm Giáo dục học đại cương chương 2 40 câu hỏi 30 phút Giáo dục học đại cươngPHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.Câu 1Nhận biếtTrong bài thơ "Nửa đêm", Bác Hồ có viết: "Hiền dữ phải đâu là tính sẵn, phần nhiều do giáo dục mà nên". Hai câu thơ trên đã đề cập tới vai trò của yếu tố nào tới sự phát triển nhân cách?A.Bẩm sinh, di truyềnB.Môi trườngC.Giáo dụcD.Hoạt động cá nhân Lát kiểm tra lại Câu 2Nhận biếtÝ nào sau đây không đúng?A.Yếu tố di truyền bẩm sinh không quyết định trước sự phát triển nhân cáchB.Di truyền, bẩm sinh là tiền đề vật chất của sự phát triển tâm lý, nhân cáchC.Không nên coi nhẹ hoặc đánh giá quá cao vai trò của yếu tố di truyền, bẩm sinhD.Cha mẹ di truyền cho thế hệ sau những phẩm chất và năng lực của nhân cách Lát kiểm tra lại Câu 3Nhận biếtMôi trường tự nhiên có ảnh hưởng như thế nào đối với sự phát triển nhân cách?A.Ảnh hưởng vô cùng mạnh mẽB.Ảnh hưởng trực tiếpC.Ảnh hưởng gián tiếpD.Không có ảnh hưởng gì Lát kiểm tra lại Câu 4Nhận biếtMôi trường xã hội là nguồn gốc của sự phát triển tâm lý cá nhân, vì:A.Là điều kiện phát triển cho những tư chất có tính ngườiB.Góp phần tạo mục đích, động cơ, phương tiện, điều kiện cho hoạt động, giao lưu của cá nhânC.Là môi trường trao đổi tri thức, kinh nghiệm sốngD.Cả A, B, và C đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 5Nhận biếtGiáo dục làm cho:A.Nhu cầu và năng lực của con người ngày càng phong phú và đa dạngB.Nhân cách con người được phát triển ngày càng đầy đủ và hoàn thiệnC.Sức mạnh tinh thần và sức mạnh thể chất của con người ngày càng tăng lênD.Cả A, B và C Lát kiểm tra lại Câu 6Nhận biếtHoạt động giao tiếp là gì?A.Là sự tác động qua lại giữa người với người trong xã hội, thông qua đó con người trao đổi với nhau về thông tin, cảm xúc, tri giác và ảnh hưởng qua lại lẫn nhau.B.Là quá trình con người thực hiện mối quan hệ với tự nhiên, với xã hội, với người khác và bản thân.C.Là quá trình tác động vào thế giới khách quan, làm biến đổi thế giới để tạo ra những sản phẩm theo nhu cầu của con người.D.Cả 3 ý trên Lát kiểm tra lại Câu 7Nhận biếtSản phẩm của giao tiếp cá nhân là gì?A.Sự vật, hiện tượngB.Con ngườiC.Các mối quan hệ xã hộiD.Vật chất Lát kiểm tra lại Câu 8Nhận biếtHoạt động và giao tiếp cá nhân là yếu tố ______ đối với sự hình thành và phát triển nhân cách.A.Quyết định trực tiếpB.Tiền đề vật chấtC.Điều kiệnD.Chủ đạo Lát kiểm tra lại Câu 9Nhận biếtGiáo dục có khả năng can thiệp, điều chỉnh yếu tố di truyền, bẩm sinh như thế nào?A.Thúc đẩy sự hoàn thiện của các giác quan và vận động cơ thểB.Khắc phục những khiếm khuyết cơ thể để hạn chế những khó khăn của người khuyết tậtC.Phát hiện những tư chất của cá nhân và tạo điều kiện để phát huy năng khiếu thành năng lực cụ thểD.Cả A, B và C Lát kiểm tra lại Câu 10Nhận biếtGiáo dục có khả năng can thiệp, điều chỉnh yếu tố môi trường như thế nào?A.Tác động đến môi trường tự nhiên qua việc trang bị kiến thức và ý thức bảo vệ môi trường của con ngườiB.Tác động đến môi trường xã hội lớn thông qua các chức năng kinh tế xã hội, chính trị xã hội, tư tưởng văn hóa của giáo dụcC.Cả A và B đều đúngD.Cả A và B đều không đúng Lát kiểm tra lại Câu 11Nhận biếtĐiều kiện để giáo dục giữ vai trò chủ đạo đối với sự phát triển nhân cách là gì?A.Nhà giáo dục phải có phẩm chất và năng lực để làm tốt công tác giáo dụcB.Các yếu tố trong quá trình giáo dục phải thống nhất với nhau; nhà giáo dục giữ vai trò chủ đạo, người được giáo dục giữ vai trò chủ độngC.Công tác dự báo về xu hướng phát triển của xã hội phải định hướng đúng đắn; nội dung, phương pháp giáo dục phải hiện đại, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinhD.Cả A, B và C đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 12Nhận biếtNói "Giáo dục có vai trò chủ đạo đối với sự phát triển nhân cách" điều đó có nghĩa là:A.Giáo dục vạch ra mục đích, phương hướng cho nhân cách phát triểnB.Giáo dục tổ chức, hướng dẫn nhân cách phát triển theo mục đích, phương hướng đã vạch raC.Giáo dục điều chỉnh, can thiệp các yếu tố khác nhằm tạo sự thuận lợi cho quá trình phát triển nhân cáchD.Cả A, B và C Lát kiểm tra lại Câu 13Nhận biếtMôi trường xã hội lớn bao gồm:A.Kinh tế, chính trị, văn hóa, pháp luật, nhà nước.B.Gia đình, nhà trường, khu dân cưC.Địa hình, thời tiết, khí hậuD.Cả A, B và C Lát kiểm tra lại Câu 14Nhận biếtTrong sự hình thành và phát triển nhân cách, môi trường giữ vai trò gì?A.Là tiền đề vật chấtB.Là điều kiệnC.Chủ đạoD.Quyết định Lát kiểm tra lại Câu 15Nhận biếtTrong sự phát triển nhân cách của con người, giáo dục nhà trường giữ vai trò gì?A.Nền tảng cho giáo dục nhà trường và giáo dục xã hộiB.Định hướng cho giáo dục gia đình và giáo dục xã hộiC.Hỗ trợ và thúc đẩy những tác động của gia đình và nhà trườngD.Cả A, B và C Lát kiểm tra lại Câu 16Nhận biếtLòng thương yêu con người, thương yêu đồng loại, không làm điều ác nhằm hãm hại thân thể, vật chất tinh thần của người khác để đem lại lợi ích bất chính cho mình, đó là một trong những phẩm chất nhân cách con người Việt Nam cần gìn giữ và phát huy. Phẩm chất đó là _________A.Lòng yêu nướcB.Tinh thần đoàn kếtC.Lòng nhân áiD.Hiếu thảo Lát kiểm tra lại Câu 17Nhận biếtĐể giúp trẻ mẫu giáo (3-6 tuổi) có khả năng tiếp thu các tác động giáo dục, nhà giáo dục cần chú ý tới nội dung giáo dục nào?A.Phát triển các khả năng tâm lý của trẻ như: trí tưởng tượng, khả năng tư duy, trí nhớ, các loại tình cảm cấp cao ...B.Phát triển thái độ hành vi ứng xử phù hợp trong quan hệ với mọi ngườiC.Phát triển khả năng nhận thức về tự nhiên, xã hộiD.Phát triển các khả năng giao tiếp và hoạt động với đồ vật Lát kiểm tra lại Câu 18Nhận biếtĐặc điểm sự phát triển nhân cách học sinh THCS (11-15 tuổi):A.Tính hồn nhiên, vui tươi, hướng về những cảm xúc tích cực; hay bắt chước những người gần gũi, có uy tínB.Phát triển tâm sinh lý lứa tuổi này là sự nhảy vọt, diễn biến nhanh, không đồng đều của thời kỳ dậy thì, nên dễ dẫn đến tình trạng tâm lý thất thường, dễ bị kích độngC.Giai đoạn này, các yếu tố của nhân cách định hình chưa bền vững, chưa được trải nghiệm nhiều nên vẫn có hiện tượng bột phát, hiếu thắng... dễ dẫn đến sai lầm trong nhận thức và hành vi văn hóa, đạo đức.D.Cả A, B và C Lát kiểm tra lại Câu 19Nhận biết"Lứa tuổi này có nhu cầu bộc lộ bản thân để tự khẳng định trở nên mạnh mẽ hơn, các em thích chia sẻ với bạn bè hoặc đối diện với chính mình trên những trang nhật ký" là sự biểu hiện sự phát triển tâm lý của lứa tuổi nào?A.Mầm nonB.Tiểu họcC.Trung học cơ sởD.Trung học phổ thông Lát kiểm tra lại Câu 20Nhận biếtĐể giúp trẻ mẫu giáo (3-6 tuổi) phát triển nhân cách tốt, nhà giáo dục cần chú ý tới hình thức hoạt động nào?A.Học tậpB.ChơiC.Lao độngD.Tất cả các hoạt động trên Lát kiểm tra lại Câu 21Nhận biếtNội dung giáo dục nào cần chú trọng trong giáo dục học sinh tiểu học (6-10 tuổi)?A.Giáo dục nhận thức về thế giới xung quanh và các quy tắc xã hộiB.Giáo dục kỹ năng tự phục vụ bản thân và tính kỷ luậtC.Giáo dục thái độ hợp tác, chia sẻ, giúp đỡ người khácD.Cả A, B và C Lát kiểm tra lại Câu 22Nhận biếtĐể giúp trẻ mẫu giáo (3-6 tuổi) phát triển nhân cách tốt, nhà giáo dục cần chú ý tới hình thức hoạt động nào?A.Học tậpB.ChơiC.Lao độngD.Tất cả các hoạt động trên Lát kiểm tra lại Câu 23Nhận biếtGiáo dục có vai trò chủ đạo trong sự phát triển nhân cách, điều đó có nghĩa là:A.Giáo dục tạo điều kiện, môi trường thuận lợi cho sự phát triển nhân cáchB.Giáo dục trang bị kiến thức, kỹ năng, thái độ cho sự phát triển nhân cáchC.Giáo dục định hướng, tổ chức, hướng dẫn và điều chỉnh sự phát triển nhân cáchD.Cả A, B và C đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 24Nhận biếtĐặc điểm phát triển tâm lý lứa tuổi học sinh tiểu học (6-10 tuổi) là:A.Sự phát triển nhanh chóng về ngôn ngữ, tư duy trực quan cụ thể và tư duy logicB.Sự phát triển các hành vi xã hội, hình thành và củng cố các kỹ năng giao tiếpC.Sự phát triển cảm xúc, tình cảm, phát triển khả năng tự kiểm soátD.Cả A, B và C đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 25Nhận biếtPhương pháp giáo dục phù hợp với lứa tuổi học sinh trung học phổ thông (16-18 tuổi) là:A.Phương pháp nêu gươngB.Phương pháp thuyết phụcC.Phương pháp trao đổi, thảo luận, gợi mở, vấn đápD.Cả A, B và C đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 26Nhận biếtTrong sự hình thành và phát triển nhân cách, yếu tố di truyền có vai trò như thế nào?A.Quyết định hoàn toàn sự phát triển nhân cáchB.Chỉ có vai trò rất nhỏ và không quyết địnhC.Là tiền đề vật chất của sự phát triển nhân cáchD.Không có vai trò gì Lát kiểm tra lại Câu 27Nhận biếtHình thức hoạt động chủ đạo của học sinh tiểu học (6-10 tuổi) là:A.Học tậpB.ChơiC.Lao độngD.Chăm sóc bản thân Lát kiểm tra lại Câu 28Nhận biếtĐặc điểm tâm lý của học sinh trung học cơ sở (11-15 tuổi) là:A.Phát triển mạnh mẽ về thể chất, bắt đầu có sự chuyển biến về tâm lýB.Có nhu cầu bộc lộ bản thân và khẳng định mình, muốn được người khác tôn trọngC.Bắt đầu có sự phân hóa rõ nét về năng lực và hứng thú học tậpD.Cả A, B và C đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 29Nhận biếtMôi trường xã hội nhỏ bao gồm những yếu tố nào?A.Gia đình, nhà trường, khu dân cưB.Nền văn hóa, tín ngưỡng, tôn giáo, đạo đứcC.Cộng đồng, đoàn thể, tổ chức xã hộiD.Cả A và C đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 30Nhận biếtTrong môi trường xã hội nhỏ, yếu tố nào có ảnh hưởng lớn nhất đến sự phát triển nhân cách của cá nhân?A.Gia đìnhB.Nhà trườngC.Khu dân cưD.Cả A và B đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 31Nhận biếtĐiều kiện kinh tế gia đình có ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của trẻ em không?A.Không ảnh hưởngB.Ảnh hưởng rất ítC.Ảnh hưởng rất lớnD.Ảnh hưởng ở mức độ vừa phải Lát kiểm tra lại Câu 32Nhận biết"Nền tảng xã hội, truyền thống gia đình, phong tục tập quán địa phương" thuộc về yếu tố nào ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách?A.Di truyền, bẩm sinhB.Môi trường tự nhiênC.Môi trường xã hộiD.Hoạt động cá nhân Lát kiểm tra lại Câu 33Nhận biếtNhững hình thức hoạt động nào là quan trọng đối với sự phát triển nhân cách của học sinh trung học cơ sở?A.Học tậpB.Giao tiếpC.Vui chơiD.Cả A, B và C đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 34Nhận biếtNội dung giáo dục cần chú trọng đối với học sinh trung học cơ sở là:A.Giáo dục đạo đức, lối sốngB.Giáo dục kỹ năng sốngC.Giáo dục hướng nghiệpD.Cả A, B và C đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 35Nhận biết"Giáo dục chủ đạo cho sự phát triển nhân cách" có nghĩa là:A.Giáo dục quyết định toàn bộ quá trình phát triển nhân cáchB.Giáo dục tạo điều kiện cho nhân cách phát triển theo hướng đúng đắnC.Giáo dục tác động mạnh mẽ nhất đến sự phát triển nhân cáchD.Cả B và C đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 36Nhận biếtGia đình có vai trò như thế nào trong sự phát triển nhân cách của trẻ em?A.Là môi trường giáo dục đầu tiên của trẻB.Là nền tảng cho sự phát triển nhân cáchC.Là yếu tố quyết định sự phát triển nhân cáchD.Cả A và B đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 37Nhận biếtMối quan hệ giữa giáo dục và các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách là:A.Giáo dục chỉ phụ thuộc vào các yếu tố khácB.Giáo dục tác động đến các yếu tố khác để phát huy mặt tích cực và hạn chế mặt tiêu cực của chúngC.Các yếu tố khác quyết định toàn bộ sự phát triển nhân cáchD.Giáo dục và các yếu tố khác tác động lẫn nhau Lát kiểm tra lại Câu 38Nhận biếtHoạt động nào sau đây có vai trò quan trọng nhất trong sự phát triển nhân cách của trẻ em?A.Học tậpB.ChơiC.Lao độngD.Cả A, B và C đều đúng Lát kiểm tra lại Câu 39Nhận biếtCâu 39 Ở lứa tuổi nào, giáo dục có ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến sự phát triển nhân cách?A.Mầm nonB.Tiểu họcC.Trung học cơ sởD.Trung học phổ thông Lát kiểm tra lại Câu 40Nhận biết"Giáo dục là sự truyền thụ tri thức, kỹ năng, thái độ, tư tưởng đạo đức, văn hóa, nghệ thuật cho thế hệ trẻ" là nội dung của khái niệm nào?A.Giáo dục học đườngB.Giáo dục toàn diệnC.Giáo dục phổ thôngD.Giáo dục nhân cách Lát kiểm tra lại Số câu đã làm0/40|Thời gian còn lại--:--NỘP BÀI