Bài tập trắc nghiệm Giáo dục học đại cương chương 5

Hiện tượng giáo dục xuất hiện trong xã hội loài người là nhờ và do yếu tố nào trong các yếu tố dưới đây?

Nêu đầy đủ các yếu tố tạo thành quá trình sư phạm.

Giáo dục – với tư cách là một hiện tượng xã hội – là:

Giáo dục có đặc trưng cơ bản là:

Truyền đạt và lĩnh hội những kinh nghiệm đã tích luỹ trong quá trình lịch sử phát triển của xã hội loài người, đó là nét đặc trưng cơ bản của:

Nhờ được giáo dục mà cá thể trở thành:

Giáo dục làm cho:

Giáo dục là điều kiện không thể thiếu được để duy trì và phát triển đời sống của con người, của xã hội loài người vì:

Ở đâu có con người, ở đó có giáo dục vì:

Giáo dục là một hiện tượng phổ biến của xã hội loài người vì:

Giáo dục là một tất yếu và không bao giờ mất đi (vĩnh hằng) vì:

Mèo dạy con bắt chuột là một hiện tượng:

Trong thế giới động vật có hiện tượng giáo dục không?

Giáo dục là một hiện tượng:

Quá trình sư phạm có phải là hiện tượng giáo dục không?

Mọi hiện tượng giáo dục đều là đối tượng nghiên cứu của giáo dục học:

Những hiện tượng giáo dục nào dưới đây là đối tượng nghiên cứu của giáo dục học:

Quá trình sư phạm là sự thống nhất của hai quá trình bộ phận, đó là:

Chức năng trội của quá trình dạy học là:

Chức năng trội của quá trình giáo dục (nghĩa hẹp) là:

Người sinh viên vừa phải học tri thức, vừa phải rèn luyện đạo đức vì:

Quá trình dạy học là sự thống nhất biện chứng của quá trình giảng dạy và quá trình học tập. Vì vậy, trong quá trình dạy học, người học đóng vai trò:

Nhiệm vụ nghiên cứu của giáo dục học là:

Các quá trình hoạt động nhằm tạo ra cơ sở khoa học của thế giới quan, lý tưởng đạo đức, thái độ thẩm mỹ, đối với hiện thực của con người, kể cả việc phát triển nâng cao thể lực là:

Trong quá trình dạy học, vai trò chủ đạo của người giáo viên thể hiện ở chỗ:

Trong quá trình dạy học, vai trò chủ thể của người học thể hiện ở chỗ:

Vai trò chủ động, tích cực, năng động của người học trong quá trình học tập có ý nghĩa quyết định đối với:

Phân ngành của giáo dục học nghiên cứu về bản chất và những quy luật của quá trình sư phạm toàn vẹn, về mục đích và nội dung của quá trình đó, để từ đó tạo ra các ngành giáo dục học khác đi sâu vào những vấn đề cụ thể, là:

Giáo dục học đại cương có nhiệm vụ nghiên cứu: