Bài tập trắc nghiệm phương pháp nghiên cứu khoa học ngành y dược bài 6

Các nguyên nhân gây SAI LỆCH trong thu thập thông tin, NGOẠI TRỪ:

Chọn phát biểu SAI về thảo luận nhóm có trọng tâm:

Các NHƯỢC ĐIỂM của QUAN SÁT, NGOẠI TRỪ:

Chọn phát biểu SAI về thảo luận nhóm có trọng tâm:

CÂU HỎI ĐÓNG là dạng câu hỏi:

Mục đích CHÍNH của thảo luận nhóm có trọng tâm là:

Các KỸ THUẬT có thể được sử dụng thu thập số liệu trong nghiên cứu, NGOẠI TRỪ:

Nguyên nhân gây SAI LỆCH trong thu thập thông tin:

Các ƯU ĐIỂM của bộ câu hỏi tự điền, NGOẠI TRỪ:

Các ƯU ĐIỂM của bộ câu hỏi tự điền, NGOẠI TRỪ:

So với câu hỏi MỞ, câu hỏi ĐÓNG có những điểm KHÁC BIỆT QUAN TRỌNG là:

Để đo lường THÁI ĐỘ của người dân trong việc phòng bệnh sốt xuất huyết, dạng câu hỏi thường sử dụng là:

Các ƯU ĐIỂM của kỹ thuật sử dụng các THÔNG TIN SẴN CÓ, NGOẠI TRỪ:

CÔNG CỤ thu thập số liệu là:

DỊCH THUẬT thông tin bộ câu hỏi là:

Quyết định những THÀNH PHẦN CHÍNH của bộ câu hỏi là:

YẾU TỐ cần cân nhắc khi thiết kế bộ câu hỏi là:

KỸ THUẬT thu thập số liệu là:

Các ƯU ĐIỂM của CÂU HỎI MỞ, NGOẠI TRỪ:

ƯU ĐIỂM của kỹ thuật PHỎNG VẤN:

Kỹ thuật PHỎNG VẤN thu thập số liệu sự có mặt của ĐIỀU TRA VIÊN sẽ:

Chọn phát biểu SAI về kỹ thuật thu thập số liệu bằng cách PHỎNG VẤN:

Để thu thập số liệu về hành vi đội mũ bảo hiểm của học sinh cấp I tại thành phố Tân An, phương pháp nào thu thập số liệu PHÙ HỢP NHẤT là:

Các BƯỚC thiết kế bộ câu hỏi:

Thảo luận nhóm có trọng tâm thường có từ:

MÃ HÓA THÔNG TIN bộ câu hỏi là:

Câu hỏi dạng:“Anh chị có cho rằng bắt sinh viên Y dược phải học Nghiên cứu khoa học là quan trọng hay không?” (khoanh tròn một câu trả lời: 1. Rất không đồng ý; 2. Không đồng ý; 3. Đồng ý; 4. Rất đồng ý). Câu hỏi trên là một thí dụ của một:

Các CÔNG CỤ có thể sử dụng để thu thập số liệu, NGOẠI TRỪ:

Các ƯU ĐIỂM của kỹ thuật sử dụng các THÔNG TIN SẴN CÓ, NGOẠI TRỪ:

CÂU HỎI MỞ là loại câu hỏi: