Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2025 môn Sinh học – Đề 8 Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2025 môn Sinh học – Đề 8 18 câu hỏi 30 phút Thi Chuyển CấpBẮT ĐẦU LÀM BÀIĐề thi thử tốt nghiệp THPT 2025 môn Sinh học – Đề 8 18 câu hỏi 30 phút Thi Chuyển CấpPHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.Câu 1Nhận biếtĐơn phân cấu tạo nên protein làA.nucleotide.B.glucose.C.amino acid.D.nucleosome. Lát kiểm tra lại Câu 2Nhận biếtCâu 2 : Khi chu kì tế bào bị rối loạn dẫn đến các tế bào trong cơ thể phân chia liên tục có thể gây raA.bệnh đãng trí.B.bệnh béo phì.C.bệnh ung thư.D.bệnh tiểu đường. Lát kiểm tra lại Câu 3Nhận biếtCâu 3 : Carotenoid có vai trò gì trong quá trình quang hợp?A.Hấp thụ ánh sáng xanh và tím và truyền cho chlorophyl.B.Thay thế hoàn toàn diệp lục khi thiếu ánh sáng.C.Tham gia vào pha tối của quang hợp.D.Phản xạ ánh sáng đỏ để cây có màu xanh. Lát kiểm tra lại Câu 4Nhận biếtCâu 4 : Khi nói về sự vận chuyển trong mạch rây, phát biểu nào sau đây đúng?A.Sự vận chuyển trong mạch rây diễn ra theo một chiều từ rễ lên lá.B.Động lực của dòng mạch rây là sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa cơ quan nguồn và cơ quan chứa.C.Mạch rây vận chuyển chủ yếu là nước, các chất khoáng hòa tan và một số chất hữu cơ tổng hợp từ rễ.D.Động lực của dòng mạch rây bao gồm lực đẩy của rễ, lực kéo của lá và lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau. Lát kiểm tra lại Câu 5Nhận biếtCâu 5 : Các sinh vật chứa gene ngoại lai trong hệ gene gọi là sinh vậtA.tách dòng gene.B.biến đổi gene.C.đột biến gene.D.biến dị gene. Lát kiểm tra lại Câu 6Nhận biếtBệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm là do đột biến ở một cặp base duy nhất trên gene mã hóa chuỗi $\beta$ - globin của hemoglobin. Sự thay đổi của một nucleotide đơn lẻ trên mạch khuôn DNA dẫn đến sự hình thành một protein bất thường. Ở những người đồng hợp tử về allele đột biến, việc các tế bào hồng cầu trở nên có hình liềm do sự biến đổi của hemoglobin dẫn đến nhiều triệu chứng bệnh lí khác nhau. Kí hiệu gene gây bệnh hồng cầu hình liềm là $Hb^s$, gene quy định hồng cầu bình thường là $Hb^A$. Trong đó $Hb^A$ trội hoàn toàn so với $Hb^s$. Nguyên nhân dẫn đến bệnh thiếu máu hồng cầu liềm ở người?A.Bệnh hồng cầu hình liềm phát sinh do đột biến thay thế cặp A – T bằng cặp T – A.B.Chuỗi polypeptide đột biến đã bị thay đổi ở một amino acid ở vị trí thứ 6.C.Mẹ bị bệnh hồng cầu liềm thì sinh con cũng bị bệnh hồng cầu liềm.D.Người mắc bệnh hồng cầu hình liềm có kiểu gene $Hb^A Hb^s$ hoặc $Hb^s Hb^s$. Lát kiểm tra lại Câu 7Nhận biếtCâu 7 : Hình 7 cho thấy 1 tế bào sinh tinh có 2 cặp NST đã giảm phân cho ra 4 giao tử. Theo lí thuyết, nhận định nào sau đây là sai?A.Kết thúc quá trình giảm phân tạo ra 2 giao tử đột biến có kiểu gen là AB AB D và D.B.Các giao tử được tạo ra có bộ NST là (n), (n + 1) và (n - 1).C.Cặp NST chứa hai cặp gene A, a và B, b không phân li ở giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường.D.Cặp NST chứa một cặp gene D,d phân li bình thường ở giảm phân I và giảm phân II. Lát kiểm tra lại Câu 8Nhận biếtCâu 8 : Trong liệu pháp gene, vai trò của vector làA.chuyển gene bình thường vào tế bào bệnh nhân.B.tạo tế bào mới để thay thế tế bào bị tổn thương.C.sửa chữa đột biến trong hệ gene.D.tổng hợp enzyme cần thiết. Lát kiểm tra lại Câu 9Nhận biếtCác bước trong phương pháp nghiên cứu của Darwin khi xây dựng học thuyết về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài làA.học thuyết tiến hóa → quan sát → kiểm chứng giả thuyết.B.hình thành giả thuyết → kiểm chứng giả thuyết → quan sát.C.hình thành giả thuyết → quan sát → kiểm chứng giả thuyết.D.quan sát → hình thành giả thuyết → kiểm chứng giả thuyết. Lát kiểm tra lại Câu 10Nhận biếtCâu 10 : Ví dụ nào sau đây không phải là hóa thạch?A.Xác bọ ba thùy (Trilobita) trên đá.B.Xác côn trùng trong hổ phách.C.Xác voi Mamut trong băng.D.Gỗ thông (Pinus elliottii) trong đất. Lát kiểm tra lại Câu 11Nhận biếtCâu 11 : Dưới tác động của chọn lọc tự nhiên, các tế bào đơn giản đầu tiên được hình thành trải qua các giai đoạn như sau: (1) Tổng hợp vô sinh các phân tử hữu cơ nhỏ bằng con đường hóa học. (2) Liên kết các phân tử hữu cơ đơn giản thành các phân tử hữu cơ phức tạp. (3) Bao gói các phân tử trong các protobiont. (4) Xuất hiện các phân tử có khả năng tự sao chép làm vật liệu di truyền trong các protobiont. Thứ tự đúng của các giai đoạn trên là?A.( 4) -> (3) -> (1) -> (2)B.( 3) -> (4) -> (1) -> (2)C.( 1) -> (2) -> (3) -> (4)D.( 1) -> (2) -> (4) -> (3) Lát kiểm tra lại Câu 12Nhận biếtTheo quan điểm của Darwin quá trình chọn lọc tự nhiên làm cho?A.quần thể thích nghi tăng số lượng của các cá thể, quần thể kém thích nghi giảm số lượng của các cá thể.B.các biến dị thuận lợi và thích nghi với môi trường sống trở nên phổ biến hơn trong loài; các đặc điểm bất lợi mất dần đi.C.loài có những đặc điểm thích nghi tăng số lượng của cá thể, loài có những đặc điểm kém thích nghi giảm số lượng cá thể.D.quần thể có nhiều cá thể có biến dị thuận lợi làm giảm áp lực đấu tranh sinh tồn nên số lượng cá thể nhiều hơn phổ biến hơn. Lát kiểm tra lại Câu 13Nhận biếtCâu 13 : Nhân tố tiến hóa nào có thể làm phong phú vốn gene của quần thể?A.Đột biến, chọn lọc tự nhiên.B.Đột biến, dòng gene.C.Dòng gene, giao phối không ngẫu nhiên.D.Chọn lọc tự nhiên; phiêu bạt di truyền. Lát kiểm tra lại Câu 14Nhận biếtCâu 14 : Thích nghi hợp lý tương đối có nghĩa làA.Sinh vật có thể hoàn toàn thích nghi với mọi thay đổi của môi trường.B.Sinh vật có đặc điểm thích nghi phù hợp với một số điều kiện nhất định trong môi trường.C.Sinh vật không cần thay đổi để thích nghi.D.Thích nghi của sinh vật là cố định và không thay đổi. Lát kiểm tra lại Câu 15Nhận biếtCâu 15 : Yếu tố nào dưới đây không phải là nhân tố sinh thái?A.Ánh sáng mặt trời.B.Động đất và núi lửa.C.Nhiệt độ môi trường.D.Quan hệ cạnh tranh giữa các loài. Lát kiểm tra lại Câu 16Nhận biếtCâu 16 : Cá cóc Tam đảo là loài chỉ gặp ở quần xã rừng Tam đảo mà ít gặp ở các quần xã khác. Cá cóc Tam đảo được gọi là?A.loài đặc trưng.B.loài ngẫu nhiên.C.loài ưu thế.D.loài chủ chốt. Lát kiểm tra lại Câu 17Nhận biếtCâu 17 : Trong chuỗi thức ăn mở đầu bằng sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ bậc 2 thuộc bậc dinh dưỡngA.cấp 1.B.cấp 3.C.cấp 2.D.cấp 4. Lát kiểm tra lại Câu 18Nhận biếtCâu 18 : Hoạt động nào dưới đây của con người không nhằm giúp phát triển bền vững các hệ sinh thái?A.Khai thác và sử dụng hợp lí các dạng tài nguyên có khả năng tái sinhB.Bảo tồn đa dạng sinh học.C.Khai thác và sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sảnD.Sử dụng biện pháp sinh học trong nông nghiệp Lát kiểm tra lại Số câu đã làm0/18|Thời gian còn lại--:--NỘP BÀI
