Trắc nghiệm Tin học 4 Bài 16: Chương trình của em

17 câu hỏi 30 phút Tin học 4

Trắc nghiệm Tin học 4 Bài 16: Chương trình của em

17 câu hỏi 30 phút Tin học 4

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.

Câu 1Nhận biết

Có bao nhiêu lệnh thuộc nhóm lệnh được sử dụng để tạo chương trình: Trắc nghiệm Tin học 4 kết nối bài 16 Chương trình của em

A.1B.2C.3

Lát kiểm tra lại

Câu 2Nhận biết

Có bao nhiêu lệnh thuộc nhóm lệnh được sử dụng để tạo chương trình: Trắc nghiệm Tin học 4 kết nối bài 16 Chương trình của em

A.1B.2C.3

Lát kiểm tra lại

Câu 3Nhận biết

Trong các lệnh sau, lệnh nào được sử dụng để tạo chương trình

D.Tất cả đáp án trên

Lát kiểm tra lại

Câu 5Nhận biết

Có bao nhiêu lệnh thuộc nhóm lệnh được sử dụng để tạo chương trình: Trắc nghiệm Tin học 4 kết nối bài 16 Chương trình của em

A.5B.3C.2D.4

Lát kiểm tra lại

Câu 6Nhận biết

Có bao nhiêu lệnh thuộc nhóm lệnh được sử dụng để tạo chương trình: Trắc nghiệm Tin học 4 kết nối bài 16 Chương trình của em

A.1B.2C.3

Lát kiểm tra lại

Câu 7Nhận biết

Có bao nhiêu lệnh thuộc nhóm lệnh được sử dụng để tạo chương trình: Trắc nghiệm Tin học 4 kết nối bài 16 Chương trình của em

A.1B.2C.3

Lát kiểm tra lại

Câu 8Nhận biết

Trong các lệnh sau, lệnh nào được sử dụng để tạo chương trình

D.Tất cả đáp án trên

Lát kiểm tra lại

Câu 10Nhận biết

Có bao nhiêu lệnh thuộc nhóm lệnh được sử dụng để tạo chương trình Trắc nghiệm Tin học 4 kết nối bài 16 Chương trình của em

A.5B.3C.2D.4

Lát kiểm tra lại

Câu 11Nhận biết

Trong Scratch khối có tác dụng gì? Trắc nghiệm Tin học lớp 4 Kết nối tri thức Bài 16 (có đáp án): Chương trình của em

A.Thực hiện một hành động một lần duy nhấtB.Thực hiện một hành động vô hạnC.Thực hiện một hành động nhiều lần, số lần xác định trướcD.Chạy tất cả các hành động trong chương trình

Lát kiểm tra lại

Câu 12Nhận biết

Lệnh trong Scratch có tác dụng gì đối với nhân vật? Trắc nghiệm Tin học lớp 4 Kết nối tri thức Bài 16 (có đáp án): Chương trình của em

A.Xoay nhân vật 15 độ theo chiều kim đồng hồ.B.Xoay nhân vật 15 độ theo chiều ngược kim đồng hồ.C.Xoay nhân vật 15 độ theo chiều ngang.D.Làm nhân vật đứng yên và thay đổi diện mạo.

Lát kiểm tra lại

Câu 13Nhận biết

Chọn đáp án đúng:

A.Em có thể dùng ngôn ngữ lập trình Scratch để diễn tả từng bước thực hiện một trò chơi trên máy tính.B.Trong Scratch các lệnh của chương trình máy tính có thể được thể hiện bằng ngôn ngữ tiếng Việt..C.Các câu lệnh của Scratch được sắp xếp theo một thứ tự nhất định tạo thành một chương trình máy tính.D.Tất cả các đáp án trên đều đúng

Lát kiểm tra lại

Câu 14Nhận biết

Các lệnh được ghép với nhau tạo thành khối lệnh. Vậy khi chạy chương trình, các lệnh trong khối lệnh được thực hiện như thế nào?

A.theo thứ tự từ dưới lên trênB.một cách tự doC.theo thứ tự từ trên xuống dưới.D.Cả A, B và C đều đúng

Lát kiểm tra lại

Câu 15Nhận biết

Đâu không phải là ý nghĩa của lệnh thuộc nhóm lệnh là gì?

A.Nhân vật di chuyển 10 bước theo đường thẳng.B.Xóa tất cả các hình vẽ đang có trên sân khấuC.Đặt bút để nhân vật bắt đầu vẽD.Cả B và C

Lát kiểm tra lại

Câu 16Nhận biết

Chọn đáp án sai?

A.Có thể thêm bớt nhân vật, thay đổi phông nền sân khấu cho phù hợp với nội dung, ý tưởng câu chuyệnB.Nhân vật trong chương trình thực hiện hành động trên sân khấu một cách tự do.C.Trong một chương trình có thể có nhiều nhân vật và sân khấuD.Tất cả các đáp án đều sai

Lát kiểm tra lại

Câu 17Nhận biết

Đâu không phải là các thao tác em cần thực hiện để thay đổi phông nền sân khấu?

A.Nháy chuột vào nút lệnh nhân vật để mở thư viện nhân vật.B.Nháy chuột vào nút lệnh trong Vùng tạo sân khấu để mở thư viện phông nền sân khấuC.Chọn phông nền sân khấu như hình sauD.Tất cả đáp án trên

Lát kiểm tra lại